Part1
有專家總結了青春期的孩子，最經常說的三句話：為什麽，憑什麽，要你管？
可謂是一語中的，非常準確。這幾句話描繪了青春期的孩子跟父母相處時的特點，在父母總看來可能就是頂嘴。
頂嘴這個問題可能是很多家長的頭疼的事，他們很疑惑，原來很聽話的孩子越來越不聽話，越來越反抗，經常是父母說一句孩子有十句在那等著，慢慢的，家長感覺都吵不過孩子了。
在很多家長的觀念中，可能會把頂嘴當成是叛逆，當成不孝順，當成是「白眼狼」，所以孩子頂嘴，父母會非常生氣。
Part2
青春期的孩子，為什麽會經常頂嘴？背後有哪些原因？
第1，可能是他的需求被忽視。
有個家長說，有一次他看孩子心情不大，於是就想找點話題，就問孩子你最近學習怎麽樣啊？沒想到孩子突然就很生氣地發飆了，他說你怎麽天天問我學得怎麽樣，你從來沒問過我過得怎麽樣！
我覺得孩子表達得非常好，父母過於關註孩子的成績，過於看重孩子的學習而忽略了孩子的感受，沒有去問孩子他的心情好不好，只是關心他飛得高不高，從沒在乎他飛得累不累。
當孩子頂嘴的時候，可能是他的需求沒有得到滿足，他的想法沒有被看見。
第2，孩子之所以頂嘴，可能是他覺得自主性沒有得到滿足。每個人都希望能夠掌控自己的生活，掌控自己的命運，我們把這種需求叫做自主性。
自主性是指一個人能夠自由選擇和決定的感覺，它源於心理學家艾德華德西和理查德斯瑞安在1970年提出的自我決定理論。
自我決定理論認為一個人行為的核心動機主要有三種，分別是自主效能力感和歸屬感，這三者共同構成了行為的核心動力，對個體的心理健康和成長發展都非常的重要。
其中自主性和自我意識有關，隨著孩子年齡增長，自我意識增強，他更加希望能夠自己掌控、自己選擇、自己決定自己的生活等等，開始有自己的主見。
湯瑪斯傑弗遜說，如果沒有選擇的可能性，沒有機會進行選擇，那麽人不再是人，而是一個成員，一個工具，一樣東西。奴隸幾乎沒有自主性，在奴隸制被廢除之前，奴隸制被當成主人的私有財產，被當成物品交易。
孩子長大了，開始想要有自己的說話的權利，有自己的空間，有自我決定的機會。如果他經常頂嘴，可能代表著父母對他的權利有過多的幹涉，侵占了他的空間，他在不斷反抗、爭取自己的空間，在表達自己的意見。
就像是教練在教學員開車一樣，隨著這個學員的能力越來越強，大概他就開始不太聽話了，開始頂嘴了，開始有自己的想法了，開始想按照自己的意願來開車了，對父母來講好像是頂嘴，實際上對孩子來講是一種成長。
Part3
了解頂嘴的原因，就發現也並不是一無是處，並不是叛逆、白眼狼、不孝順等等。對於孩子來說，頂嘴反而有很多的好處。
第1，代表孩子可以自由表達他的需求，可以發泄情緒，說明家庭的氛圍還是比較安全的，孩子可以自由表達想法，表達不滿，對孩子來說是一種比較重要的途徑，能夠促進心理健康，如果說什麽都不允許說，會讓孩子持續感覺到壓抑。
其次呢，頂嘴其實也是在表達自我，不斷地形成自己的主見，形成自己的判斷，有自己的選擇，代表著不斷成長，不斷成熟的過程。
孩子頂嘴，其實也促進父母的反思：我做的一定是對的嗎？為什麽我的想法一定是對的？這些反思其實非常重要，對於親子之間的溝通，也非常有幫助的，要避免一言堂。
Part4
父母面對孩子這種頂嘴的現象應該怎麽做？
第1，少嘮叨。
只在一些重要的事情上給孩子制定規則，在其他方面就少管一些。就像教練教學員開車，告訴最基本的交通規則——不能闖紅燈，不能超速、打轉向燈等，這些就夠了，至於其他的一些細節，就要少評論、少幹涉。
第2，早放手。
父母越早放手，孩子獨立越早，父母越不肯放手，孩子的能力越發展不出來。
還是拿開車舉例，如果教練遲遲不肯放手，每天都盯著，那學員他可能會過多依賴教練，沒了教練他就不敢開。所以教練要盡早放手，不要坐在副駕駛位上，偶爾坐在後面去休息，給他充分的自由和空間，讓他去鍛煉、成長。
第3，多交流。
父母要像一個「明君」一樣，允許孩子有不同的想法，不同的意見，允許表達不滿，不要做暴君，聽不得不同意見。「防民之口甚於防川」，在國家層面如此，在家庭教育當中也是一樣。
第4，勤反思。
經常反思一下：這樣做得對不對，這樣做是出於對自己好還是真的為孩子好？孩子究竟想要的是什麽？所做的決定是不是為了維護父母的權威或者說只是一種面子的需要？
父母不是孩子人生的掌舵人，而應該像教練員一樣在旁邊提供指導，而且隨著孩子的年齡增長，對孩子的指導也應該越來越少，逐漸讓孩子成為自己人生的掌舵者。
