如果一定要區分的話，它其實有共性也有差異。
不管是學醫還是學心理學，它都是一門職業技能是一門專業技術。
他們之間的差異： 就當前現有發展的角度來說，
*學醫相對來說更系統化更有一整套完整的系列檢測手段（具有實效和即時）。
*心理學一直在不斷的開發中，有很多的學派，現在以北大的心理學來說，主推的是cbt/act/mbct結構。
現代心理學更多的是和腦科學結合在一起，而腦科學，還只是在初期的探索階段，腦科學裏面有很多內容還不能完全得到解釋。
目前腦科學和心理學緊密結合的部份是在：腦腦下垂體功能和激素分泌， 相對來說心理學更註重思維的方式，而思維方式可以改善提升人的正念認知和激素分泌 （具有可被監測的實效）。
單從就業收入角度來說：
心理學難於醫學，因為還需要一個至少1~2代人的培育和思維成長的過程（在我們國內起步晚，發展也慢，因為我們過去都是以發展產業工人為主的，現在才註重個人的心智化成長~）。
所以大眾會對心理學好奇，但是心理學能讓自己獲得什麽，其實還是普遍性的懵懂認知狀態。
在這個情況下，心理學更像是地走向文明之路，而醫學更多的是解決生存技能和收入的需要。
註：（以標準化的國際套用心理學的學習要求，比如研究生碩士生，都需要有社會經驗的，所以他有點像MBA，自己先要有一定社會的經驗和經歷（對於世界的看法和自我的分析評價），然後才能學心理學，這樣他對世界是有感知的，然後在學習的過程中他會進行思維的各個多維角度的自我驗證和分析 ， 這是成長自我人格的塑造自我人格的最佳路徑， 相對來說國內，更多的是依賴老師/督導的水平胡督導自己的價值觀和它的體系化的思維結構， 目前國內整體來說，還是在心理學的初級普及階段，所以很多老師是在輸出一些轉譯的作品，更多的是一種復讀和復述- ，能夠代表自身的理解和前進演化的心理學的部份- 相對來說暫時還比較少）。
目前這個現狀和整體的文化背景有關系，和時代發展也有關聯（在滿足生存之後才會考慮精神世界的完整度，才會去考慮個體發展，家庭單位發展，社會發展和世界文明發展）。
