齊魯網·閃電新聞7月5日訊 徐女士的兒子方明（化名）今年14歲。初一下學期，徐女士為方明辦理了轉學，但初二開學後，方明就不去上學，在家躺平了一個月。後來，徐女士催著方明去上學，可方明卻開始頻繁傷害自己，甚至產生了輕生的想法。作為家長，徐女士感到無助和無奈。
對此，紐扣家庭教育集團家庭教育指導師付水進行了以下分析和指導：
孩子天生高敏感，不那麽容易適應環境，外界的一點風吹草動，都會對他產生非常大的壓力。再加上徐女士經常為孩子辦轉學，轉學帶來的不確定性，讓孩子很容易產生焦慮感、不安全感。再加上成績下降，孩子懷疑自己存在的價值，沒有力量面對成績落後帶來的無意義感，信心全面崩塌。孩子在學校獲得的全都是痛苦，負面情緒越積越多，孩子又不知道該如何擺脫，這才導致抑郁厭學。
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基於以上情況，指導師提出以下建議：
一、鼓勵孩子，讓孩子恢復內心力量
被認可和接納的感覺，才會推動孩子做出積極的改變。徐女士開始放下焦慮和期待，接納兒子的現狀，看見他的害怕和掙紮，跟他共情：「我知道你很難過，我們一起想辦法。」讓孩子感受到理解和支持。
二、看到兒子的長處
只要孩子有了一點點小進步，徐女士都會「描述式鼓勵」孩子，讓孩子感覺到自己有能力，幫助孩子找到自己的歸屬感和價值感。
三、為復學做準備
上起學來可能會反反復復，要對孩子多一份接納、理解和包容。孩子如果能去上學，一定要鼓勵孩子。
孩子復學後，可能同學或者老師的一個眼神、一句話都會影響到孩子。這時，我們切記不能說教孩子，不能只關註事而忽略了孩子的感受。把人放在第一位，因為人比事更重要！
（本文系真實案例，文中人物均為化名，請勿對號入座。)
閃電新聞記者 郝彬潔 報道
