帶娃老母親 ，不請自來。
先說結論，從人的天性來看，逼著學肯定不應該，再說，逼著學一點用也沒有！
拿女兒來說，她在小學三年級的時候，數學成績急劇下滑，我跟隊友急壞了，畢竟8年前的那時候小升初需要考試。
女兒一直喜歡畫畫，當時她正上著素描課。
我跟隊友商量，想讓女兒停掉素描課，上數學補習班。
後來我倆就跟女兒商量這件事，女兒聽了我們的建議，停掉了素描課，改上數學課。
從一定程度上講，女兒選擇上數學課也是被逼無奈。
但是被逼著上數學課，學習效果肯定不好，並且女兒對數學的興趣一直不大，甚至有些抵觸。其結果是小升初考試，女兒的數學考砸了。
到了初中，女兒仍然對數學不感興趣。
有了前車之鑒，我和隊友不敢再盲目讓女兒上數學班了，也意識到，必須找一個能夠提升女兒數學興趣的老師。
經過多方打聽，我們找到了一個數學老師，她對學生非常耐心，能夠激發學生對數學的學習興趣。
在試聽一次課後，我和隊友了解到，女兒對這個老師的印象挺好，這樣，才決定讓這個老師給女兒補習。
事實證明，我和隊友的做法是對的。初中三年，女兒對數學的學習產生了興趣，中考時數學成績打了個漂亮的翻身仗。
正反兩個例項在此，是否逼著孩子學，大家心裏估計也都清楚了。
