千萬不要！如果你真的阻止他或者額外布置作業，我保證你的孩子放學到家一定會變得慢吞吞磨磨唧唧的不那麽快的完成作業了…… 因為，這才是真正聰明的孩子。 接下來我將分析原因，提出合理性建議，誠願有幫助！
原因很簡單，本來孩子一放學第一件事就是作業優先，盡快完成了作業，看電視是孩子給自己的正向自我激勵。做完作業可以看會兒電視是孩子盡快完成作業的動力，這同時也是一個好的習慣！而你正在意圖打破這個好習慣……
如果，孩子完成了作業，成就感滿滿想要看會兒電視犒勞一下自己，結果卻因為家長橫加幹涉，孩子不僅不能看自己喜歡的電視，反而還會得到更多的額外的作業。 體會一下孩子此刻的感受是怎樣的？沮喪，無語，煩躁，生氣，窩火，憤怒，被限制，不理解，激發反抗不滿情緒……
換位思考一下，當我們在上班時間努力提前或盡快完成工作任務，終於在下班分時，滿懷激動的把處理好的檔交給老板，正想可以準時下班犒勞自己，去欣賞那場自己心念已久的電影時，老板給你來了一句：「你完成的很好，既然你效率這麽高，那就能者多勞，這裏還有兩份檔，你再加班處理一下吧！辛苦了！」
請問，此時的你，是什麽心情呀？下一次，你還會積極趕工奢望準時下班嗎？是不是老板親手教會了你「勤快不如摸魚」？
同樣的，孩子也是如此，上有政策下有對策。你也在手把手教自己的孩子「學會摸魚」。
為了滿足自己想要看電視的心願，拿做作業跟家長講條件，或者討價還價：做多少作業看幾集電視。因此，你的阻止和無理增加額外作業這一舉動就會讓「孩子放學自覺做作業這件事」成功變成了「作業是給家長做的」，你將把孩子本來的積極正向的好習慣變成是一種「為了能看電視而絞盡腦汁費盡心思」的負面行為。這，真的是你想要的嘛……得不償失對吧？
其實，看電視未必都是壞事，孩子的世界也不能只有作業。孩子可以從電視節目中吸收到作業給不了的認知和興趣。
而家長擔心的不是孩子看電視，而是孩子不受控的過多的看電視，或者從電視或者平板中吸收到對未成年不利的資訊，甚至電視成癮。
事實上，無論家長承不承認，讓我們真正感到不安的不是孩子看電視的舉動，而是那種因為孩子看電視而產生的「孩子仿佛突然超出了自己掌控」的無力感和恐懼感！ 換句話說：孩子做作業家長可以控制得了，而孩子看電視，家長就無法掌控電視的內容給孩子造成的影響，這會讓家長不安。成年人的我們真的很難不去控制孩子……
另外，也不能排除，有的家長的確是見不得孩子有空閑還不學習！這類家長很有意思，她的孩子只要不是在學習，她就會緊張不安，擔心焦慮，再應著那句「原地踏步就是倒退」的雞湯，仿佛孩子看會兒電視，孩子就會成績下滑，學習落後……
請家長放平心態，放輕松，任何事情都有積極的一面，我們利用好孩子的興趣，對孩子來說電視平板只不過是除了課本以外的另一種同等的教育工具而已。
對於孩子看電視，建議家長可以這樣做，不要著急控制孩子，請先走進孩子的世界，了解孩子的想法：
家長可以找個合適的時間（茶余飯後，孩子放松，家長平靜），跟孩子一起聊聊天。首先家長需要對孩子回到家首要任務就是盡快獨立完成作業這件事予以充分的肯定和表揚。 能做到這一點說明孩子可以分清主次，能辨別輕重緩急，可以自主學習，不讓家長操心。能主動自覺做到這一點，已經難能可貴。（平心而論，這也確實是很多家長羨慕嫉妒恨的一點了，因為現實中太多孩子回家第一件事就是開啟電視……作業是後來催催催著的……），這一點上我們要知足，要足夠的看到孩子的優秀。
然後，在相信孩子可以做到自律的前提和基礎上，再溝通一下自己對於孩子看電視的些許擔心和顧慮 （比如：看時間長了傷眼睛，比如電視節目的內容需要有一定的選擇），同時了解一下孩子自身對於看電視的原則和自律，讓孩子分享一下自己喜歡的節目，為什麽喜歡，以及對其中的哪些內容感興趣，孩子從中收獲到了什麽，孩子有什麽心願和想法。
請給孩子輕松自由的暢所欲言的環境，讓孩子多說多講，充分表達，家長不要急於否定，打壓，幹涉，耐心的傾聽，不要覺得孩子幼稚，很多孩子是非常有主見的，家長不能總是帶著成年人的傲慢去批判和壓制孩子。畢竟，我們作為成年人，總是想著要把自己的孩子比下去，又有什麽可值得驕傲的呢？
再者，家長對孩子的積極正面的選擇表示鼓勵，尊重和支持，同時，站在關心孩子身心健康的角度上提出一點點要求： 比如，我們可以根據孩子年齡，與孩子達成共識（孩子願意遵守，家長感覺合理，不要討價還價，也不要單方面強行要求，和孩子平等民主自由商量決定）我們看多少分鐘的電視就需要休息一下，也建議家長有空可以坐下來陪孩子一起看，了解他的了解，放松他的放松，快樂他的快樂，感受他的感受，就像看完繪本一樣，可以一起交流，探討其中的新聞新知，情節道理。同時，也可以挑孩子喜歡的電視節目或類別，根據時間約定好每天看上一集兩集。
大禹治水，疏勝於堵。與其越阻止壓制反而讓孩子越渴望越沈迷，何不讓看電視環節成為父母與孩子產生愛的連結的其中一個通道呢？
充分的相信自己的孩子吧，相信孩子有足夠的能力管理好自己的學與玩，有足夠的能力可以成為一個張弛有度，自律自信的孩子。把管理自己的權利交給孩子自己，大膽的給予愛與支持，允許和自由！
不要讓「作業」成為了橫在你和孩子心與心之間的冷硬的冰山……放手去成就一個身心健康，眼裏有光的孩子吧！他會成為你的驕傲！加油！祝福你！祝福孩子！
