我見過很多小學三年級的學生，應該說，到了三年級，孩子在學習方面就慢慢的分層了，很多孩子到了三年級以後，就再也沒有考過滿分，一些孩子會明顯地體會到數學的難度，甚至形容數學是難以逾越的鴻溝。
首先放兩張圖，看看三年級的校內都學了些什麽。
三年級成績下降或者說三年級學習遇到困難是比較普遍的現象，以前在一二年級經常考滿分，到了三年級基本上就不會再經常性的考滿分了，原因也很簡單，就是學習的知識更多了，題目更難了。
以數學為例，二年級也就學了個乘法，除法接觸的都不太多，題目難度比較低。但是到了三年級，隨著倍數的介入，和差倍問題以及各種變形題都出來了，很多孩子不適應，試卷後面的套用題經常失分。
從數學學習的角度，我提幾點建議吧。
第一，多閱讀，培養孩子讀題能力。
我看了題主的描述，這孩子倒是不偏科，語數英的成績都差不多。很多孩子數學不好，特別是低年級孩子數學不好，套用題掌握的不紮實，經常失分，我看過試卷，我認為主要的原因並不是什麽所謂的數學思維，主要的問題是孩子根本就沒讀懂題。
三年級開始，小學數學進入了
