我從球場工具人打到核心，又從職場工具人打到管理層，你看看是不是一個道理。
剛上高一那會兒去參加校隊，教練讓我去測了骨齡，發現身高到頭了，不想要我。
好在我有一手三分，外加矢誌不移地軟磨硬泡，終於讓我吊隊尾跟著訓練了。
主力當然就別想了，本來打分衛的，現在也改成打控衛，而且是替補的替補。
半年的時間裏，我基本沒上過場。
就算偶爾上場，也是去執行特定戰術。
因為當時隊裏中鋒是強點，所有戰術圍繞著他布置，傳球帶轉都能被他罵，妥妥的球霸。
但誰讓人家強呢，隊裏都指著人家，所以人家想怎麽打就怎麽打，教練都得讓他三分。
有一次我上場去防對方強點，防住一個之後打反擊。
正在興奮點上，中鋒落位我也沒給球，就想自己投一個。
心想這要是投進了，一來一回，直接就能把對面打熄火。
這麽想著，在三分線迎著幹擾硬投了一個。
可因為長時間沒機會出手，手感冰涼，再加上幹擾，結果打鐵，偏得還挺離譜。
眼見中鋒就要開始咆哮，我都做好準備迎接暴風驟雨了，可誰曾想一聲怒吼率先從身後傳來，緊接著哨響，暫停。
教練比中鋒更加怒不可遏，暫停期間別的沒說，足足噴了我一分鐘，噴得連中鋒都沒機會開口。
我還想解釋，可剛張嘴，就被一句話懟回來。
人家說你別解釋，也不需要想，讓你幹什麽就幹什麽，哪那麽多廢話。
見我還一臉不服不忿的表情，後果當然是被果斷換下，剩余比賽再沒讓我上過場。
那段時間不光是比賽，就連日常訓練的對抗都打得無比憋屈，感覺自己在場上根本不能算個人，最多算個工具，還是不經常用的那種。
我一度想，退隊算了，沒事兒受這窩囊氣呢？
可轉念又一想，當初畢竟是自己生磨硬泡要來的，現在反倒自己打起退堂鼓，這麽丟人的事咱也幹不出來呀。
這麽想著，還是咬牙堅持下去了。
轉機出現在高二，有一場比賽對陣冠軍隊，上半場就被人打成篩子了，中鋒更是被完爆，跟霜打的茄子似的一言不發。
教練怕影響主麗仕氣，畢竟後面還有比賽呢，於是就把一幫替補換上去了，自然也包括我。
對面看我們放棄了，也換上了替補，而跟我對位的那個貌似不是打控衛的，更像是個大前鋒客串，技術那叫一個糙，而且他們隊都不怎麽待見他。
這下可讓我抓住機會了，逮著軟柿子往死裏捏，一場比賽投進了好幾個三分，隊裏一半的分都是我得的。
雖然最終還是毫無懸念地大比分告負，但總算讓我吐出了胸中一股悶氣。
估計教練也是看到我的表現，再加上平時訓練刻苦，於是上場機會逐漸多了起來。
但這些都不是關鍵，讓我最直觀感受到自己被培養的，是教練的那句「你打球不帶腦子嗎」。
等高三的畢業走了，我終於被扶正，當上了先發控衛。
中鋒畢業了，隊裏也沒有了明顯的強點，於是我的春天來了。
畢竟是老隊員，還掌握著球權，沒事投兩個，只要不是特別離譜，自然也沒人說什麽。
逐漸地手感投開了，終於也展現出了真正的實力，基本每場都能有幾個三分進賬，得分穩穩站在兩位數，成了隊裏最穩的得分點。
教練給了越來越多的開火權，直到最後近乎無限開火。
直到那一刻，我才又重新找到了比賽的快感。
高一也是打籃球，高三也是打籃球，可那完全是兩個遊戲。
分水嶺正在於是否有資格使用腦子。
後來大學畢業進了職場，又成了工具人。
領導安排工作就像寫程式碼，恨不得每個標點符號都給你規定好。
好在咱打過替補，捏著鼻子把每一件小事做到極致。
果不其然，沒過多久分給我的工作開始變得越來越復雜，領導的指示也越來越模糊。
直到有一天，領導說這件事就交給你了，按你的思路來。
從那一刻起，我終於擺脫了工具人，有了用腦子的資格。
後來開始做管理，你們以為的PUA、畫大餅，這種小兒科我還真不屑。
看不上你，讓你去做事務性工作就得了，多說一句話都是浪費。
真要培養你，就給你點動腦子的活。
幹好了，再加難度，直到有朝一日能獨當一面，一攤事全歸你管，我樂得做個甩手掌櫃。
只有培養你用腦子的領導，才是真心為你好。
反正收藏你也不看，點個贊意思下得了……
