孩子的數學不開竅的原因是什麽？
特別理解一年級的孩子數學不理解的什麽樣的情況。遇到過這類的孩子很多，原因有孩子的空間邏輯思維沒有得到開發。尤其是孩子從具體數量思維過渡到空間邏輯思維的時候，很難把看到數量的變化轉換成為想象的空間思維。簡單的說他們看到了兩個鉛筆加兩個鉛筆等於多少，但透過文字敘述的方法給孩子講，他們就蒙圈，這就是具體到空間轉換能力較為弱的表現。這個與早期的語言理解和運動技能有著巨大的關系。孩子在2-5歲之間一定有足夠的運動量和協調能力的鍛煉，同時孩子要加大理解力的訓練，孩子在早期的語言和運動技能方面沒有得到很好的引導，會對空間邏輯的思維得不到開發和刺激。
想得到改善需要註意幾點：1、加大運動技能的鍛煉。很多人特別忽略孩子的運動技能和腦力發展有關，單純的玩和有意識的組織有難度的體能訓練是兩個不同的級別。比如協調能力和平衡能力的鍛煉。運動能使孩子的大腦的連結得到強化，從而提高孩子的理解能力。2、語言理解力的鍛煉，孩子不理解數碼之間的變化，以及數碼的表達的語言。3、在日常生活中多孩子交流數學的變化以及數量的變化的遊戲，從而讓孩子理解其中的意義。3、閱讀能力的提高是幫助孩子理解事物的關鍵因素，因此讓孩子從簡單的閱讀理解做起，不要一次加大孩子的理解的深度，而是加強孩子理解能力的寬度。4、一年級到四年級是孩子習慣和思維能力的培養的黃金時期，註重閱讀理解以及能力習慣的鍛煉，多鼓勵，多提示，不要放棄和責備。不是孩子不想學，與他們的大腦的結構有關，因此找到合適的方法激勵孩子是人間正道。
