导师拖延学生毕业时间（拖延是指达到博士毕业要求，而不让毕业。达不到要求的，另说）最主要的原因是需要劳动力。
需要劳动力有两个原因：
1、课题多，干不完，需要学生干
2、需要学生出成果，因为学生的成果（例如论文），在老师的评价中是有体现的。而且老师通常都会做通讯作者（不评价合理性，现状）。
但是从题主所描述的现状上来看，好像这两个原因都不是。
而且不单单是题主，好像题主的师兄弟都碰到了这种情况。
因为题主说的是一面之词，也无法证实。
如果真是题主这个情况，完全可以师兄弟联合起来，向院学术委员会或者校学术委员会申诉，不要怕什么。 据我所知，我们学院就有过学生集体要求转导师的，好像也搞成了。
导师能拿你怎么样，你大不了丢了几年时间，一个博士学位。他可是要丢一辈子的职业生命。
当然我觉得题主是不是也没有把所有情况说明白，因为我有一个很大的疑问，如此一个极品导师，你们师兄弟怎么都前仆后继的往这个坑里钻呢？
真如题主描述，这样的导师应该臭名昭著，怎么还能招到博士？
我们系十几个博导，每年只有几个博士招生指标，抢都抢不过来。
就连我，这几天都好好的打整打整的我个人网页，有什么好条件都往网页上放，希望能吸引好学生。
我本身就在高校，当然还不是博导，但是从带硕士还有同事们带学生的经验来看，我们都是希望顺顺利利把学生送毕业，注意是送毕业。
因为，我们没有很多横向课题，不需要学生干。
纵向课题，花时间，难出成果，学生也不大愿意干。
而且现在学生的脾气还大，你还不能把他逼急了，逼急了，给你搞个抑郁或者自杀，那我就完蛋了。导师的责任，可是亚历山大啊。
另外，我也建议题主：不要小看文整工作。
论文工作做得好坏，这有水平的问题；
文整工作做得好坏，这是态度的问题。
而且这也是对你好，将来工作了，领导未必是专业人士，他未必能看出你写的报告或者公文中的专业问题，但是排版是否规范，有没有错别字他还是看得出来的。
题主的描述，「抽出来一本在几分钟内随意划一下，揪住几个格式排版上的错误就叫过去，「这么多错误也敢交上来？」
题主，如果一个报告或者论文，在几分钟之内就能随意的找到几个格式排版上的错误，我想我也会扔在办公桌上懒得看的。
