馬上放寒假了，看到家長群，有媽媽無奈的感慨： 「孩子一放假，就沒玩伴了，特別孤單。」
想約同班同學，要麽在上補課班，要麽在家寫作業；想約附近小朋友，偌大的社群，卻沒一個小孩在玩。
仔細想想還真是，過去咱們那會兒，即使是獨生子女，放學後也不孤單，滿院子跑的夥伴，甭管認識不認識，打個招呼就是兄弟。
放寒暑假更是，同學們約得相當緊密，踢毽子、跳皮筋、打籃球，或者開展個課外活動，別提多歡樂精彩。
可再看現在的孩子們，友誼全靠學校維系，沒有固定玩伴，也缺乏深度友誼，一回到家，基本就失去了聯系。
有個段子形容的恰當 「現代小孩的友誼，來無影去無蹤。」
這裏不得不插一個題外話。
大家應該都發現了，這屆孩子玩伴越來越少，也就意味著孩子大戶外的時間也越來越少，導致近年來近視率高得嚇人。
孩子近視的年齡越來越小，近視的度數越來越深…
每次一發關於近視的科普文章，都有很多姐妹在焦慮這事~這幾天密集接觸了很多眼科的大佬之後，才知道近視原來是可防可控的，而且幹預得越早，越有效！
當代小孩沒有玩伴，源起 「雞娃圈黑暗法則」
在我看來，這屆小孩缺少玩伴，最主要的原因，就是周圍的同齡人都太忙了。
放學後，不是有做不完的數理化，就是有上不完的興趣班，繁忙程度堪比996、007，連睡覺都要擠時間，還哪來的閑心玩兒。
可更可怕的還不在忙，而 在於那種隱形的、殘酷的、成人化的競爭，讓孩子間無憂無慮的玩，成為了不可能。
這讓我想起了，之前有個博主總結的 「雞娃圈黑暗森林法則」。
大概意思是，當下雞娃人群和程度都在飆升，可好的教育資源總量就這麽些，於是在這個雞娃圈層，就生出了自己的生存法則。
看完，我似乎就秒懂了，為什麽現在孩子都沒有玩伴，因為在「雞」和「被雞」的路上，這些法則早早就把他們框住了。
比如， 「強者法則」 ，雞娃圈有鄙視鏈，牛娃才是談資，渣娃直接淪為最底端。
雞娃圈母憑子貴、強者為尊。
可以假定永遠有更強的人物還沒出場。
雞娃群眾永遠會向更牛的人物低頭。
就像同事媽媽們集體共鳴，誰家孩子期末考了第一名，甭管家長是不是CEO，那此刻雞娃圈你最牛。
還有 「猜疑鏈法則」 ， 雞娃圈裏沒朋友，只要同屬雞娃圈，那天然立場就是競爭和對立。
有利害之爭的雞娃家庭之間，只有最低程度的善意。
利害關系越明顯，則對對方的惡意判斷度會越高。
有利害之爭的雞娃家庭之間，對彼此惡意的猜疑隨著年級增加而增加。
所以，雞娃圈的娃們，想要課後交流，一起作業刷題，那家長們也會蛐蛐要小心謹慎，畢竟雞娃這事，就主打個躲在森林後，悄沒聲卷起來。
還有個挺逗的 「交流法則」 ，雞娃圈都對交流有需求，又不想暴露自我資訊太多，所以交流會利弊權衡。
交流會在一定程度上暴露本家庭雞娃的程度水平。
不同結構、特點的家庭之間，交流存在障礙，往往會產生誤解。
長期穩定互惠的交流關系，需要彼此都能提供對方需要的訊息。
高級雞娃家庭到一定程度後會停止交流活動。
正如兩位寶媽現身說法：見識過父母說孩子啥班也不報，結果隔天就在輔導班尷尬遇到。
還有同小區鄰居，想打聽下牛娃學習技巧，可學霸媽謊稱天才附體，奧數都靠自學。
最可怕的是 「善惡法則」 ，隨著孩子升學，中高考壓力來襲，雞娃圈層逐漸趨於惡性競爭。
隨著年級的升高，會有一批人佛化結束，會有一批人魔化變壞。
不肯公平競爭，利用不對等的交流訊息中傷、陷害、舉報競爭物件。
最牛的群體會有被超越、被嫉妒、被暗算的恐懼，因此始終會保持極度的低調。
這個法則，最終得出的結論： 人性使然，雞娃圈只有永恒的較量，沒有永恒的朋友。
除了雞娃圈影響社交圈，我發現，孩子沒玩伴的另一個真相， 這代娃的成長過程，父母的參與感實在太強。
從陪學習到陪補課，從家長群到朋友圈，似乎娃的每一步，我們都不能置身事外，都需要層層把關。
於是，孩子們的玩伴，不再只是隨緣偶遇，而是經過父母篩選，各方面條件、情況匹配。
說直白點，過去咱們交朋友，有點像自由戀愛，主打個情投意合，一起摔炮能摔出友誼，一起跳繩能跳成閨蜜。
可現在呢，更傾向於 雞娃父母們，進行審時度勢的判斷和考量。
只向上社交，不向下相容。讓自家孩子，最好跟牛娃、學神做朋友，這樣才能升學路上互幫互助。
同時，還要保證學習補課作業三不誤。這就導致了，娃與玩搭子，永遠在路上，永遠難碰上。
最後，父母們還要直接參與孩子的友誼，幫娃找玩伴，跟雞娃父母建立「革命」友誼。
仔細想想， 當這些雞娃小朋友，聚在一起聊天玩耍，卻各懷心思，身負重任、心機和KPI，那這份友誼想保持單純和持久，也就太難了。
社交無力，正悄悄削弱孩子的
情感能力
這屆孩子沒有玩伴，表面上看，最直接的影響，是會無聊、會孤單。
可從更長遠的層面看，他們會漸漸 「社交無力」，從童年找不到玩伴，到缺乏玩的能力，再到青春期不願找人玩，成年後懶得找人玩。
就說，多少娃哪怕有空聚在一起，卻根本不知道玩什麽。
我們那代人，放學扔下書包，就是耍。扔口袋、跳房子、跳沙坑，天天在大自然裏摸爬滾打，不用動腦，就有各種奇思妙想。
再看下一代雞娃們，沒有群體玩的機會，也失去了遊戲裏的創意，在一起也是百無聊賴。
不是玩煙卡，就是聊遊戲，甚至女娃們還演起了扮甄嬛的戲劇。
忽然有點悲從心起，想起那句話 「這是最好的時代，也是最壞的時代。」
雖然孩子們接觸的世界更豐富多彩了，有淘氣堡、遊樂園，有智慧型手機、電子遊戲……
可這一切卻替代不了，那種最原始、最純真、最溫暖的孩童快樂。
而這就是所帶來的隱形影響，逐漸剝奪了孩子的情感能力。讓他們對友誼、對朋友、對人與人之間的關系，表現得越來越淡漠，越來越無感。
用個流行的詞形容，內卷競爭之下，誕生了一批 「空心孩子」 。
他們只懂答題和考試，只懂競爭和卷，對同齡人的陪伴、關心和愛，毫無感知和概念。
就像前面說雞娃圈沒真朋友，那被雞的娃們也同樣， 越卷的地方，孩子們越難有友誼，人與人的交往，逐漸變成了一場贏和賽局。
有個網友就發帖說，學校裏，明卷之外，還流行「暗卷」。有一些孩子，嘴上慫恿別人躺平，背地裏偷偷當卷王。
比如，平時diss老師，慫恿其他學生不聽課，自己卻暗戳戳努力。還有寒暑假謊稱一直玩，卻實則提前刷完了下學期的課。
還有，咱們講過的「舉報事件」，孩子 互相舉報成風，一點小事都跑去老師那裏邀功。
單純友善的同學友誼，都在此刻變了質，你舉報我，我必舉報回去。貌似，卷王這一代們，就連告狀也會卷生卷死。
想來，這才是最嚴重的結果。
孩子們無法站在他人立場考慮問題，內卷競爭剝奪了他們的同理心，那些曾經讓我們感動懷念的同窗情，卻在他們身上蕩然無存。
在【此念·成長】節目中，作家金惟純句曾說， 孩子需要玩伴、自由、大自然，看到生活很多的樣子，有事做，有參與感。
而在這個過程中，孩子不用受教育，就會了解生存、生活、生命的真相，也會自然看到人性裏的溫暖和光輝。
用一句話形容，就是讓孩子毫無目的，發自內心的去交朋友，一起哭鬧一起成長。
這樣， 他們才會內心長出血肉，獲得滋養，生出愛自己、愛別人，以及愛世界的力量。
