中國青訓的問題在於一群文盲去教下一代，結果就是越教越差。
1952年教員為中華體育總工會題詞： 發展體育運動，增強人民體質 。對於知識界和學界來說，長期以來鄙視體育運動，認為體育運動不過是玩一玩。然而教員的題詞轉變了知識分子和學界的觀點，認為抓住了把體育的真諦抓住了。但是題詞已經過去七十余年，在題詞後的三四十年我們倒是不忘初心，最近二三十年學界和教育界以及知識分子對體育的鄙視又重新擡頭。
不止是中國足球，其他體育計畫進校園非常難。從學校到老師再到家長，對孩子參加體育活動是非常抵觸的。
要是參加體育活動，摔了傷了之後耽誤課程怎麽辦？
中國足球沖不沖世界杯和你有關嗎？
中國拿金牌和你有關嗎？
參加體育計畫這麽起勁，為什麽不把這個勁頭用在學習上？
體育再好，不好好讀書有什麽用？
高考的下沈對整個中國體育是只有壞處沒有好處，尤其是增加了幼升小、小升初之後。帶來的問題是課業增加，學生負擔過重，擠占了其他活動時間，這其中就包括體育活動。
過去的二十年教育改革是非常的失敗，就像美國的反恐戰爭一樣，美國越反恐越容易遭受恐怖襲擊。中國的教育改革是越改越緊張，學生負擔越重，根本沒有改變目前教育領域的恐慌情緒，反而加重了恐慌情緒。
讀書和從事體育活動發生沖突嗎？在學界、教育界和家長眼中，體育運動是不務正業，是耽誤學習。對於這種想法，教員的題詞是最好的回擊。如果沒有一個好的體魄，那麽承受不住高強度學習。
所以，就有了足球操這種東西。這是學界、教育界和家長三方都能接受的東西，既能讓孩子參加有限的體育活動，同時風險低，又不耽誤學習，一石三鳥非常完美，倒黴的自然就是中國足球。
足球是用來踢的，籃球是用來打的，排球也是需要打的，如果仔細觀察中國體育現狀，超出五個人的集體計畫，中國在這方面都不行。足籃排計畫中長期弱勢，集體計畫長期沒有什麽突破，當然女子計畫要比男子計畫好點，畢竟這個世界不是所有國家能夠男女平等。
足球不僅僅靠個人的技術和意誌，還要懂教練教授的技能和戰術，而這些都離不開文化課程。遺憾的是中國經濟蒸蒸日上，但是我們的覺悟越來越低，對待體育計畫始終沒有正確觀感。
當然在體育界內部也有一些錯誤，把所有的時間都用來苦練，認為大力出奇跡，總有一天可以成功。中國體育界有不少無用功，這些急需要糾正。
以足球為例，大家看到C羅的刻苦，但是沒看見C羅有科學的計劃，而不是單純地為了練而練。同樣，梅西的訓練計劃都是經過科學歸化的，這些都是科學構成的。沒有文化就不能理解這些，沒有文化就不能理解教練的戰術，沒有文化就不能理解大數據視角下你的問題和弱點。
以直接任意球為例，早年還是極個別人的拿手絕活，後來就開始有人模仿，到現在不少年輕球員罰的直接任意球又穩又準。除了勤學苦練外，科學會告訴你罰什麽樣力度合適，什麽樣角度合適。
比如任意球的人墻都是經過科學計算，人墻的位置在哪裏和人數的多少，為什麽人墻後面要躺個人，這些都是科學帶來的體育進步。
同樣守門員如何排人墻，如何更好的封住角度，隨著科學科技的介入，這些都需要文化來支撐。
回到中國足球青訓問題，不僅僅是教練和苗子，其他相關教練是少之又少。中國足球教練目前這幫是體工大隊下的，尚有一定理論儲備。等到了範誌毅這波人，能有相關理論，能講出來相關理論的人是極少的，或者是不存在。
至於基礎教練，據我的觀察和了解，這方面欠缺的更多。絕大多數都是按照自己踢球的方式來教，有些東西壓根就不是對的。所以一代一代傳下去，後果就是在錯誤的路上一路狂奔。
不要嘲笑中國球員停球5公尺，因為未來這種情況會很普遍。
覺得迪亞斯這個腳後跟停球很漂亮嗎？ 對於中國足球來說，這就是科幻片 ，這輩子別想有個球員能像迪亞斯這樣停球。
多練就出來了，不就是練嘛。 訓練場上能做到，不代表比賽場上就能做到。
綜上，學界和教育界要改變目前鄙視體育計畫的傾向，足球界需要加強文化課學習，沒有文化踢不好球。
