我覺得一年級的教育重點是行為規範，培養自力能力，培養服從組織紀律意識。所以更多的關註點應該放在他在校是否聽話，情緒是否穩定開心，能否自主表達清楚意願和發生的事情，能否自己收拾書包，能否和同學小盆友和諧相處比較重要。
所謂的開竅，尤其是家長嘴裏的開竅，有太多大人的主觀意識，在自己的腦子裏放進這個詞，家長很容易走向偏執。作為家長，作為大人，應該成熟一點，學會抽身出來從上帝視角看問題，意識到自己正在陷入偏執，及時停止。你的一遍遍重復會讓娃原本就不太理解的大腦在壓抑恐懼負罪的情緒下更加關閉思維的大門。即便最終在你的不懈努力下他「會了」，也只是機械記憶，不僅隨時可能會忘，甚至長此以往徹底關閉思考這條路。
關於數學，低年級甚至整個小學階段其實接觸的都是樸素的常識性數學知識，也就是生活裏會遇到用到的，與其跟娃在課桌前嘶吼，不如讓娃自己買買東西、和娃一起玩玩撲克、跟娃一起讀讀書、跑跑步。要記得，對娃來說，知識是知識，學習是學習，輸入是輸入，輸出是輸出，不要僅僅只著眼於眼下的學習和輸出。給他充足的愛、給他廣泛知識接觸、給他潤物細無聲的輸入，靜待花開。
就像搭積木，最終目標是搭高，做家長的不能眼裏只有高度，一根根的豎著往上接，倒了就重復，倒了就重復。而是多拿一些積木鋪就基礎，慢慢往上搭。這樣搭可能一開始會比別人慢，但沒關系，我們的目標是在結實的基礎上盡可能的高，不是嗎？
