劍客楚 三劍客
金一南將軍說，今天是最好的時代，精彩和平淡都在於自身的選擇。
對軍人來說，尤其如此。軍改以來，軍人發展紅利不斷釋放，待遇保障穩步提升。
這不，基層主官晉升新路徑，已經出現了！
文｜ 劍客楚
圖｜ 大唐
編輯｜ 劍客XY
基層主官，是基層部隊的「領頭雁」和「主心骨」，對部隊建設和戰鬥力生成發揮至關重要的作用。
雖然地位重要，但不代表生活比普通官兵過得舒服。恰恰相反，他們是部隊裏負擔最重、壓力最大、付出最多的群體。
以營級基層主官為例，除兩地分居、不能顧家外，最大的難題是職務晉升。
有網友總結，在基層部隊，崗位編制有限。從正連開始，一步比一步難，正營就到了天花板。正營調副團，比例通常小於1/10，就像幾十個人，搶過獨木橋。
當然，如果晉升副團成功，人生的「分裂」就開始了，相當於正式走上領導幹部的行列。
為了解決正營晉升副團的難題，2019年，上級緊前出台【關於做好改革期間作戰部隊部份營主官崗位配備和培養使用工作的通知】的政策制度，明確營級主官高配至副團的範圍和標準條件。
說實話，當年的這項規定，猶如平地一聲春雷，解決了一大波基層營主官因為崗位編制有限，卡在正營崗位得不到晉升，最後不得不轉身的問題。
5年過去了，如今的基層主官，還有沒有新的發展紅利？
有網友說，晉升是對軍人最好的獎勵。
這句話對，也不對。對，是因為確實如此；不對，是因為崗位編制有限，不可能所有人都能得到晉升，也不可能一直都能得到晉升。
如果直接晉升很難，那有沒有別的辦法，讓基層主官實作曲線晉升？答案是肯定的。
比如說，到院校交流，擔任專職教官。院校需要部隊優秀幹部，作為新鮮「血液」；而部隊優秀幹部也樂意到院校工作，豐富任職經歷。這就叫雙向奔赴，也是兩全其美的好事。
政策導向也是如此。2021年，新出台的【現役軍官交流暫行規定】明確交流的4種方式：定向交流、定期交流、專項交流和指技交流，從制度上推進包括院校和部隊在內的軍官交流。
在定期交流中，規定軍委機關的部門領導可在全軍範圍內交流，其他上校以下軍官則主要是在戰區一級，以及軍師兩級內交流。
定期交流後，機關的參謀軍官崗位出現空缺，要從作戰部隊基層主官崗位、機關指揮崗位選調人員進行補充。除此以外，作戰部隊基層主官還有機會選調到院校擔任專職教官。
不過，專職教官實行任期制，主要從校以上軍官中選調。因此，部隊少校營級基層主官，機會最大。任期滿後，將安排到作戰部隊指揮崗位、聯合崗位或者軍以上單位機關任職。
如今，包括基層主官在內的部隊優秀幹部交流到院校擔任專職教官，已經開始實施。
2024年，院校為了加強專職教官培養和使用，采取一系列措施，幫助他們發揮優勢大展拳腳，取得了初步成效。典型人物和事跡，先後在媒體上推出。
那麽，選調基層主官在內的部隊優秀幹部到院校擔任專職教官，有什麽好處呢？
一是促進院校對接部隊。 部隊優秀幹部，尤其是營級以上基層主官，熟悉部隊崗位，了解人才需求，懂得制勝機理。讓他們到院校擔任專職教官，是讓懂打仗的人，做教打仗的事。專業的人，做專業的事，沒有比他們更適合的了。
二是提高院校教員整體能力素質。 能力不是與生俱來的，本領不是從天而降的。一是走出去。開展跨兵種部隊代職、跨軍種院校培訓，跨崗位任職，跨地域交流。近年來，有院校規定：教員提拔任用、擬晉升高級職稱的，必須有部隊代職經歷、聯合履歷。這項舉措非常好。二是引進來。從部隊引進基層主官在內的優秀幹部，擔任專職教官、專業教員，使課堂與戰場無縫對接；將一線最新的戰法、訓法、技法成果，引入到課程教學中，不斷提升實戰化教學水平。
三是豐富部隊幹部任職經歷。 能力來自於實踐，經歷和崗位同樣重要。有句話叫多任職經歷、多崗位錘煉，才能全方位成長。擔任專職教官，豐富任職經歷，也是能力的重要來源。
軍改以後，軍官的成長和發展路徑日趨多元化。有句話叫，不要把所有雞蛋放在一個籃子裏。除了職務晉升之外，個人也要更新理念思路，大膽嘗試和開展不同的選擇。
專職教官是一個新事物，目前還處在探索和嘗試的過程中。同時，還面臨一系列的困難和矛盾，如怎麽保證部隊推薦的都是優秀幹部、院校如何培養和使用好、專職教官的成長和發展路徑設計等深層次問題。
這裏，有一些不成熟的思考和建議，僅供參考。
一是完善選拔考核機制。一是適當參照院校選調的標準，加大選拔考核力度，讓真正優秀的部隊幹部，如碩士以上、曾任營連級基層主官等人員到院校交流，擔任專職教官。二是強化過程考核，讓專職教官在重壓之下實作快速成長。因為政策規定，專職教官是作為未來作戰部隊指揮崗位、聯合崗位或者軍以上單位機關的苗子，進行重點培養的。
二是建立激勵淘汰機制。 一是根據專職教官在院校的業績成果和德才表現，堅持培養與激勵相結合，且與任期滿後的使用進行掛鉤。二是進行全程淘汰。專職教官是院校教員的重要組成部份，實行持證上崗制度。能力素質不過關，對人才培養工作不認真、不積極，該淘汰就淘汰。
三是嚴格交流任用機制。 與從前的教官制相比，現在的專職教官，多了兩個字。所謂專職，是指專門擔任教官，而不是像以前的教官那樣，打雜跑腿啥都幹，就是沒幹過教員。任期滿後，回部隊後崗位沒了，還被邊緣化，落得個落寞和不得不轉身的結果。從這個角度來說，嚴格交流任用十分必要且關鍵。
有句話叫，踏上取經路，比抵達靈山更重要。目前最大的進步是，選調部隊優秀幹部到院校交流，擔任專職教官已經形成制度化，並且大範圍推廣。
過去已過，未來已來。對個體來說，剩下的就是抓住機會，做好自己該做的，等風來！
