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孩子说话晚,不会说话怎么办?

2024-03-26亲子

孩子有的说话早,有的说话晚一些,有的是「话痨」,有的相对安静一些。这些都可以是正常的。

关于孩子语言发育是否「达标」,以及如何引导宝宝说话,有以下分享。

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孩子语言发育达标了吗?

养育过程中,我们更需要关注的是孩子语言发育是否达到了对应月龄的里程碑。保持了解各个月龄段孩子的语言发育里程碑,从而可以更好的监护宝宝成长,而万一语言发育有问题,也能及时发现。

图源:Pexels

关于不同月龄段孩子的语言发育里程碑,这里再次分享给大家:

一、表达

3-4月龄,宝宝可能会:

  • 眼神接触和交流
  • 发出「啊-咕」的音
  • 发出「ga ga ga ga」, 「ba ba ba ba」, 「ma ma ma ma」 或者「da da da da」等元音和辅音组合音。
  • 到了3月龄左右,会把各种东西往嘴里放,通过这些动作练习嘴唇,舌头和下颌动作。
  • 5-7月龄,宝宝可能会:

  • 模仿大人发出的声音,比如咳嗽声、笑声等。
  • 模仿大人的动作,比如挥手、指向、鼓掌等。
  • 可以用不同音调和音量发出类似「aaieee」,」」boooo「,「啊「的音。
  • 8-9月龄,宝宝可能会:

  • 可以把不同发声连在一起,有一定的节奏和音调,听起来有点像正常说话。
  • 可以发出「mama「或」dada「的声音,但可能并不明白意思。
  • 10-11月龄,宝宝可能会:

  • 通过发出声音或者作出某个姿势/动作,来表达自己的意愿,比如想要某样东西、表达不要的意思,坚持想要某样东西,或者欢迎某个人。
  • 想要某样东西的时候:会用手指,或者先看某个人然后再看某样东西(以此来表达)。
  • 12-18月龄,宝宝可能会:

    在12-14月龄时,一般能说出人生中最初的几个词,并且理解自己说出的词是什么意思,比如明白「mama」是指自己的妈妈,「baba」或「dada」指自己的爸爸

    在接下来的几个月,孩子们的词汇量会继续增加。一般孩子懂的会比他们能说出来的词汇多。

    18-24月龄,宝宝可能会:

    开始把两个简单的词语放在一起形成短句,能够懂得大人说的大部分内容。这阶段,孩子表达出来的内容,父母基本都能听懂了,陌生人也能懂大约一半。

    2-3岁,宝宝可能会:

    说3-4个词的句子,能准确的发音。孩子可能会边玩边说话。到了3岁,孩子说出来的内容,哪怕是陌生人,也能懂大约75%。

    图源:Pexels

    二、回应

    生活中,以上月龄的宝宝们也会对我们作出各种回应,属于语言发育中的回应。比如:

  • 对他们说话的时候,或者叫他们名字的时候,他们会发出声音、变得兴奋、变得安静下来。
  • 会有意识的笑,比如给他们换尿片的时候、陪玩逗乐的时候。
  • 6月龄左右,宝宝们会喜欢躲猫猫之类的游戏,也喜欢体验突如其来的声响。
  • 喜欢躲猫猫之类的小游戏
  • 使用肢体语言,比如挥手、指东西
  • 听到有人叫自己名字时,会有回应,比如:盯着看、睁大眼睛、听或者笑。
  • 到了12-18月龄区间,能够听懂简单指令,比如让坐下,孩子能听懂并坐下。
  • 当然,每个孩子都有自己独特的语言发育「进程表」和「里程碑」。以上大致规律只作为粗略的观察和预期方向。因此,就算发现孩子到了某个月龄,却没有做到上面提到的,也不用太焦虑,因为这不代表孩子就有问题

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    如何引导宝宝促进语言发育?

    1、吸引孩子注意力

    与孩子面对面,或与孩子一起坐下来;与孩子对话前,记得先说他们的名字。说话的主题最好选择就在眼前能看到的物品。这样做,可以帮助孩子理解说的词是什么意思。

    2 轻松、愉快的氛围

    通过哼唱、做鬼脸、发出一些奇怪的声音等,让孩子感受到互动交流过程的愉快氛围。通过夸张的动作、表情、声音,可以增加乐趣,也可以吸引孩子的注意力,从而促进语言发育。

    3 少提问、多叙述

    互动交流过程,不断向孩子提问,会有种做测试的感觉。相反,让互动交流的过程呈现对话沟通的状态,比如家长尝试多描述或评述孩子正在做的事,或正在发生的情况,会更加合适。

    4 多给孩子思考的时间

    相比成年人,孩子信息处理的速度可能会慢一些,比如他们可能需要更多的时间去理解自己听到的, 以及需要更多时间来组织对话的内容。因此,与孩子交流过程,多给孩子一些时间思考和回应,在等待的过程,记得与孩子保持眼神交流。

    5 用简单的词语或句子

    尽量用简单、明了的句子跟孩子沟通,方便孩子理解和作出回应。比如,可以跟孩子说「开始吃饭了」,「哇,你在搭城堡」。

    6 不断重复地说

    婴幼儿需要反复听词语或句子,才能最终理解、以及最终学会这些词。所以,与孩子交流过程,记得反复不断说,这一点非常关键。

    图源:Pexels

    7 排除干扰的声音

    比如关掉电视、音响等,让孩子专注地与大人对话、听讲。

    8 说话「接龙」

    比如在孩子说的内容基础上,再多加1-2个词。打个比方,当孩子说:「鞋子」;大人可以接话过来说:「对,红色的鞋子」。

    9 用母语交流

    孩子最初说的词或句子,最好是家庭里说的母语。当然,如果孩子一开始接触的就是双鱼环境,那也没必要太担心,也许孩子需要更多一些时间慢慢习得多种语言,但这并不会导致孩子有语言发育方面的问题。

    10 去除影响学说话的东西

    比如奶嘴、电子屏幕等。不是说奶嘴绝对不能用、2岁以后电子屏幕绝对不能看,但是最好要把握好时间和使用频率,至少保证不能因为奶嘴或电子屏幕等干扰项影响到孩子正常与人交流的机会。

    11 说正确的给孩子听

    孩子学说话过程,难免有发音不对、语法不对的情况。如果发现孩子说的不对,家长最好是根据自己的理解,然后把正确的方式说给宝宝听,而不是让宝宝自己重新说一次正确的。

    比如,孩子说「上柔」,家长理解孩子是想表达要上楼,这时可以做的是,跟孩子说「好,那我们上楼吧」。

    12 重复孩子说的内容或发出的声音

    比如孩子发出的某些声音、说的某些词或句子,哪怕说得非常不标准,只有亲妈亲爸才能理解的意思,这时也可以试着模仿孩子说的,作出回应,让孩子知道自己说的东西,爸爸妈妈能听懂,并且很重视,会给自己回应。这样的回应过程,有助于孩子语音发育。

    图源:Unsplash

    写在最后,

    每个孩子的语言发育都有自己的「进度表」,有的快一些有的慢一些,不需要因为比身边其他孩子说话稍微晚一点,就开始担心语言发育迟缓了。我们作为家长,能做的是从养育细节上,多注意多陪孩子练习和学习;然后定期带孩子做健康体检,万一孩子真的有语言发育方面的困扰,也可以在健康体检时及时是筛检发现并及时应对。

    今天的分享就到这里,希望有帮助,也请点在看和分享,让更多家长都能看到并受用。我是珊珊,关注我 @妇幼博士Dr韩,一起科学育儿。