1.观点：我们没得选。
不是我们选择了孩子，是 孩子选择了我们 。
有我们，不是孩子的荣幸；而是，孩子选择了我们， 是我们的荣幸 。
我们没有选择，我们需要选择的是， 如何能对他们更好 。
2.潜台词：鸡不鸡娃。
这句话的潜台词没有恶意，但写着无奈。
这种形势之下，鸡不鸡娃，鸡到什么程度才好。
让孩子吃苦，是不是对孩子好；不让孩子吃苦，是不是对孩子不负责任。
3.误区：都是为了你。
教育不是我们说，孩子做，孩子做不好，我们就惩罚。
当然，加上孩子做好了，我们就奖励。
教育也不是经常挂嘴上的一句，我都是为你好，都是为了你。
教育也不是给了多少钱，报了多少班，给买了多少玩具和吃的。
教育更不是你想要什么，我就给什么，无限满足。
4.答案：你足够好，对孩子足够好，孩子就越好。
北宋名臣范仲淹，自他而下，家族绵延一千余年，长盛不衰，家教核心就四个字： 以身作则 。
要求孩子做到的，我们先做到，身教重于言传。行为会说话，行动会感召。
孩子的需求，我们要审视，以正确、合理、符合他们心理的语言和方式告诉他们。
孩子未来会遇到的，家长先学起来，孩子能遇到的问题，家长都能给出合理建议，让孩子自己选择行动，家长随时有预案。
教育最难的其实就是七个字： 跟孩子一起成长。
陪伴是最长情的告白，而这告白的纯度，取决于家长的成长速度，能否跟上孩子成长的需求速度。
我知道我还差很多，所以，我一直在努力。
