如果你喜欢 阅读 ，恭喜你，你是一个爱学习的人， 可以从知识中获取很多有用的信息 ；
如果你喜欢 阅读＋爱思考 ，更得恭喜你， 因为你有自己的主见，具有批判性思维 ，这点更重要。因为你不会人云亦云，随大流。
主见有多重要？
就像是这次A股大涨，有人提前抛售，而有人卖房子取存款或带高利贷去孤注一掷，想逆风翻盘。
想让孩子愿意阅读，首先家长要提供阅读相关的环境，比如家长自己要习惯看书，给孩子买适合他、并且他自己也感兴趣的书籍，然后陪伴他一起看，最好有书桌、台灯等。在学习的过程中，带孩子一起思考，why/what/how，究其根本，举一反三。
如果你家 孩子3~10岁， 我推荐一套我女儿正在看的书，对孩子养成批判性思维还挺有帮助的，这套书就是 【我的回答不一样】 。
这套书是著名的吴欣歆、尹秋鸽编写的，他们两位都是为全国或北京中小学生课本的修订组核心成员或主要编写者。
这套书一共有4个阶段，每个阶段有4本书籍，学完后可以拓展孩子视野、活跃思维，让每个孩子都养成独立思考的能力。
一、先判断孩子，是哪种学习风格？
为什么要区别孩子的学习风格？
因为不同学习风格的孩子，适合他们的学习方法是不同的。只有家长了解自己孩子的学习风格，才好在亲子阅读的过程中有意识的用正确的方法，让孩子的学习效果才会翻倍。
学习类型，分为 视觉型、听觉型、动觉型 的。你家孩子是哪一种呢？
1，视觉型：
日常善于观察，能记住很多细节， 自己阅读时，也很容易记住书中的内容 ，学习时自制力比较强，善于做规划，学习较主动。
视觉型的孩子，在阅读时，家长应该：
让孩子观察图片细节，比如看到了什么，图中几个动物在干嘛？猜一猜谁能赢。
2，听觉型：
听觉较敏感，能记住听到的内容， 比起自己阅读，更愿意听故事 ，比较擅长朗读、复述。上课听讲比较认真。
听觉型的孩子，在阅读时，家长应该：
尽可能是家长讲，孩子听，或者直接让孩子自己朗读出来，家长与之讨论。
3，动觉型：
比较好动，喜欢体育或手工，阅读时喜欢触摸书籍，喜欢讨论或互动较强的交流方式。学习时不太喜欢听讲，坐不住。
动觉型的孩子，在阅读时，家长应该：
让孩子代入其中，询问他当时所思所想，或者干脆让孩子演绎出当时的情况，孩子会很乐意表演。
我女儿目前不太认字，只能靠我讲她听的模式，加上她喜欢询问细节，擅长揣摩图片内容，我暂且感觉女儿是属于听觉型＋动觉型，更偏向前者。
二、锻炼孩子的观察力、想象力
在和女儿看【我的回答不一样】第1阶中的第一本书时，让她观察图片，发现了哪些小动物，他们分别住在哪里？
女儿：有一只狐狸在睡觉。
我：在哪里：女儿：在窝里。
我：窝儿在哪里？
女儿：在树上，不对，是在数的中间。
一问一答，而且经过我有意识的引导，女儿说的位置也越来越准确。也知道了啄木鸟医生，原来是在给树干捉虫子呀。
此外，这张图片，也让孩子认识到，原来不同的动物，居住的地方是不同的。有树枝上、有树洞里，还有的在草丛上。
她还细心的观察到了，在狐狸的右下方，还有几只蚂蚁。好吧，小朋友的观察力确实厉害。
还有下一个内容【找不同】也是锻炼孩子的观察力的，找完之后，还可以知道先 整体观察 ，再 分区观察 ，最后 关注细节 ，这个方法是最快最准确的，又 锻炼了孩子的总结概括能力 。
三、日常生活中，多了一些有趣的亲子活动
有些家长，不知道该陪伴孩子玩什么游戏，那看这套书也会拓展家长的思维，多一些好玩的游戏：
1，手指画、鸡蛋画
画画，每个孩子都喜欢，只需要一根笔、一张纸，孩子就能发挥自己的想象力，肆意挥手作画，创造出让家长大吃一惊的「作品」。
如果家长有耐心，就陪伴孩子一起玩，也可以买一些丙烯颜料，陪孩子玩手指画，或者将鸡蛋敲一个洞，把蛋液倒出来，擦净让孩子在上面作画。
2，找不同
找不同这个游戏，很锻炼孩子的观察能力。有些孩子学习不专心，可能是因为孩子坐不住，或者是孩子做事不认真，所以经常出错。
这时候陪孩子玩一玩找不同的游戏，让孩子仔细观察，两幅图都有哪些不同点，或者比赛看谁找得又快又准，增加一些趣味性。
3，发挥想象力编故事、最快乐的回忆
编故事，我女儿很喜欢。就算是我不陪她一起玩，她也总是一个人玩过家家编造很多场景、很多有趣的情节。
陪孩子聊天，让他回忆下以前什么时候自己最开心，当时发生了什么事情。这点也是我女儿引导我，问我还记不记得我们一起做缆车，爸爸说的鹅鹅鹅、铁锅炖大鹅，太搞笑了~
4，猜谜语
昨天晚上陪女儿看【我的回答不一样】时，我们又多了一个新游戏，那就是首次接触猜谜语。
像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。我一边用最简单的，她能理解的话来说清楚题面是什么，一边说要猜的范围是一种自然现象。看她还是不知道什么意思。于是我说。
就是前几天早上我送你上学，白茫茫一片，前面后面的车都看不到，但是太阳一出来，哇，它就不见了。
我女儿很开心的说，是雾。耶，猜对了。
树上的几个谜语我们一起查找资料，一起认识玩后，熄灯准备睡觉，女儿意犹未尽，于是我们两个互相出题，没惹你说3个，就结束。
我： 有一个生活中能用到的东西，可以伸长、可以缩短，可以展开，可以合起来；天气晴朗时不需要它，下雨的时候要用到。 猜一下是什么？
我说了3遍，我女儿才脱口而出，是伞。我说对的，她好开心。
然后她给我出题，挺有趣，让我猜 一个厨房用的，黑色的圆形，还有一个小圆柱 。猜了半天都错，答案是黑色的炒菜锅。
她还出了一个题： 有一个棕色的，圆柱形，有一个圆形的盖子，厨房能用到的。 猜了半天，谁知道是脚踩的垃圾桶。
妈呀，我们家压根没有棕色的垃圾桶，垃圾桶也不是脚踩的，这谁能猜到。她还给了我10次机会。
不过这描述还是我一步一步引导着说了那么多，最开始就一个 厨房用的，棕色的，你猜吧~~~
我真的要笑死了！！！
5，发现生活中的三角形
玩这个游戏，我真的被女儿所折服，让我想生活中的三角形，我只想到一个三角尺，一个衣架。
反观我女儿，思绪不像我一直在卧室内，她一会披萨、一会小蛋糕、奶酪。
最后我们问了「小爱同学」音响，一会又问了「豆包」，最后还知道屋顶、指示牌、三明治、粽子、帐篷都是三角形的。
还有一种鱼，我记得也是三角形的，最后查完百度的很多鱼类图片发现，是蝠鲼。其实燕鱼也有点像是三角形的呢。
跟孩子一起玩，真的让我都学到了很多东西呀~
四、培养孩子财商
文文和妈妈逛街，文文想要一支自动铅笔，还想买小猫玩偶，她应该怎么选择？经过和妈妈的交谈，文文知道自己的零花钱只能选择一个。
其实很多家长遇到这类情况，要么一下子都给孩子买，让孩子养成不节约的坏习惯，要么就是啥也不买，哭闹都不行。
其实大可不必，我们可以根据不同的问题，来让孩子自己找到问题的答案：
文文更喜欢哪个？文文更需要哪个？
我让女儿自己想一想，如果你是故事中的文文，你怎么选择？
我女儿说自己想买铅笔，因为小猫虽然可爱，但是家里已经有很多玩偶了，但是铅笔自己可以画画，也可以写作业的时候用，更实用。
所以，把问题实事求是的告诉孩子，让她自己做出决定，她会认真考虑，做出取舍的。我们家长干嘛在这种事情上替孩子做决定呢。
不仅是孩子，我们自己买东西的时候，也可以对自己灵魂拷问下： 这件东西必须要买么？不买有什么东西能替代么？ 经常反问自己一下，做事就不容易冲动。
还比如，在这本书中：
买鸡蛋，你是买6块钱一斤的，还是10个一盒却要20块钱的。买东西比价，这个技能孩子越早掌握越好。比如是现在花50买一套积木，还是网购花35买相同的积木，但需要明天下午才能收到。
孩子学会了理性消费，学会了延迟满足，她就不容易被冲动裹挟，她遇事会停下来思考，能停下来这点很重要，很多成年人一辈子也学不会，所以做了很多冲动的傻事。
总之，要想培养孩子爱学习、有批判性思维的能力，要从生活细节入手，比如遇事不要下意识答应或拒绝、知道事实和观点的区别。
以及要多看书，从不同角度思考问题。人只有看待一件事情的角度多元化，做事才不会一根筋，对人和事的容忍度才会高。
