經過漫長的暑假，終於到了「神獸歸籠」的時刻。但是，通常是家長還沒高興幾天，就發現問題接踵而至。從懶散的暑假重新進入緊張的學習狀態，孩子需要適應，心態需要調整，家長能幫到孩子的地方也有很多。
中國權威家庭教育期刊【父母必讀】雜誌9月刊特別擬定「新學期提升學習力計劃」專題，叫叫內容研究負責人甘薇作為兒童內容領域專家特別受邀接受專訪，分享兒童閱讀如何促進學習力提升相關觀點。
【父母必讀】創刊於1980年，由北京出版集團公司主辦的中國權威家庭教育期刊，由宋慶齡親筆題寫刊名。多年來致力於家庭教育領域的科普工作，連續多年榮膺國家級「百強期刊」「最美期刊」「期刊數碼影響力100強」等稱號。
愛上閱讀，從興趣開始
在甘薇看來，閱讀的過程應該是欣喜且愉快的，它除了能讓孩子從中獲取知識，更要從中獲得樂趣，這樣才能培養長期閱讀的習慣。在今年4月叫叫聯合新華社瞭望智庫釋出的【中國兒童閱讀能力調研報告】中指出，兒童真正喜歡的書籍類別與家長期待孩子閱讀的類別相差甚遠。甘薇覺得，孩子在開始閱讀的時候，喜歡看漫畫、喜歡看圖畫書很正常。或許對於成年人而言，閱讀活動往往會帶著透過考試、獲得成功的外在目標而開展。但是對孩子而言卻是可以隨心所欲一些。
所以甘薇建議兒童的早期閱讀，要少點功利性，無需帶著目的，也不要求孩子一定要提取到什麽重要的資訊，等到孩子有了閱讀的興趣和閱讀習慣，經過大量有規律的閱讀活動後，會受益匪淺，也會形成自己獨特的思考方式。
創造良好環境 當好孩子的「支架」
在孩子8歲之前，甘薇家的親子閱讀活動從未間斷過。當時，只要市面上繪本的故事內容生動有趣，就都會被她買回家裏和孩子一起閱讀。
當孩子捧起一本書，僅僅依靠紙張上的文字和自己的想象去構建出書本裏的世界，對於他們而言無疑是有難度的，也可能會在不知不覺間喪失對閱讀的興趣。作為叫叫閱讀內容研究負責人，甘薇認為數碼閱讀產品可以作為「支架」來幫助孩子解決這一難題。
數碼閱讀產品圖文並茂、聲像結合的方式，能夠迅速為孩子構建一個有趣的書中世界，再加上互動的設計和激勵機制，能充分調動孩子的興趣與積極性，降低閱讀的門檻。
除了借助數碼產品讓孩子愛上閱讀之外，甘薇更認為家長是孩子在閱讀路上的重要引領者。首先，一個良好的閱讀環境就能給孩子帶來完全不一樣的體驗，比如在家中的各個位置都擺上圖書，讓孩子與書本近距離接觸；多帶孩子去圖書館，沈浸式地體驗濃厚的閱讀氛圍。其次，她認為孩子在閱讀過程中最需要的是激勵，透過家長的陪伴和鼓勵，孩子會對閱讀越來越有信心，這樣才會更有動力堅持閱讀。
讓閱讀力成為孩子學習力的核心
從閱讀開始，培養自主學習力 自己的成長經歷和養育經歷都告訴甘薇，閱讀不僅是孩子語言學習的核心，更是學習的基石。閱讀能力不僅能直接影響孩子的學習效率和效果，更能影響一個人的底層能力與綜合素養。
甘薇希望家長能逐漸理解，孩子記住了多少知識，不應該成為我們今天對學習的關註點。讓孩子具備自主學習的能力，有自發自驅的學習力，能主動學習，才是我們最該註重的。而兒童時期開展大量有效的閱讀，正有助於孩子建立自主學習的意識。被閱讀激發出的好奇心和探索欲望，會成為孩子學習的內驅力；孩子在閱讀中形成的敏銳的觀察力、思考力、判斷力等，最終會形成創新的能力；而良好的閱讀習慣，會促成孩子的終身學習，幫助他更好地適應這個瞬息萬變的世界。
來源：中國日報網
