樓下的幼稚園復課第一天，一個孩子被爸爸雙手緊抱著，硬送到幼稚園門口。他手腳亂舞地哭喊著：「我不要去幼稚園，我不要去幼稚園！」
那撕心裂肺的哭聲聽著讓人覺得爸爸狠心。剛上二年級的兒子卻感慨說：「他咋這麽不懂事呢？幼稚園那麽好，為什麽不去幼稚園呢？」
他之所以說這番話，是因為幼稚園和中學復課了，而他還要繼續網課。
網課休息時，他經常看樓下幼稚園的孩子在玩各種遊戲、唱歌、跳舞，甚至連跟在老師身後亦步亦趨的散步也覺得有意思。
其實他忘記了，幾年之前自己也是這樣。
每次去幼稚園都是哭著喊著不去。那時候我最頭疼的就是放假，因為收假第1天，他總要哭鬧。
後來，他變得非常喜歡去幼稚園，我想的辦法就是和老師聯手，想方設法覺得幼稚園好玩。不解決沒辦法，他不上幼稚園，我就不能上班，也不能總是硬塞進幼稚園。
我找他的帶班老師溝通，那個老師也非常有辦法，總是哄著他一塊做各種遊戲，體驗各種有儀式感的美食。
那時候，他經常在家裏邊要求我給他做像幼稚園那樣的點心，比如蒸豆幹，把香蕉切成一段一段吃等等。他覺得這樣有意思，還要求我們跟他一起吃，吃的時候還要排著隊。
孩子不願意去幼稚園，就是沒有見識到幼稚園的美好，爸爸媽媽們可以和老師溝通，讓老師多帶著孩子一起參加活動，主動邀請孩子，而不是鬧情緒就不管他。
孩子參加得多了，自然會產生興趣。就像在樓下瘋跑，你怎麽喊他，他都不願意回家。在我們大人看來，瘋跑又累又臟，沒有任何意義，但是小孩子覺得好玩，每次都玩不夠。
事情就是這樣，一件事情，你覺得有意義了，就會願意做。孩子不願意去幼稚園，爸爸媽媽想辦法和老師聯手，讓他覺得幼稚園好玩，他自然不會再討厭去。
