「很多人」是個非常愚蠢的定義。
在互聯網資訊成為大部份人獲取資訊的當今，透過控制你的資訊獲取渠道，就能夠在極短的時間控制你的判斷，讓你覺得有很多人和你的觀點一致。
同時，把「聽話」、「服從」作為貫穿教育過程的兩大核心要素進行馴化後的「很多人」，更加出奇一致的保持著隊型的一致。
這樣的條件下，就很容易讓每一個人都幻想自己獲得了大部份人的認可與統一，而在這個過程中，唯一不需要存在的，便是思考。
也許，這「很多人」從未聽過笛卡爾說的
「I think , I am 」
「很多人」是個非常愚蠢的定義。
在互聯網資訊成為大部份人獲取資訊的當今，透過控制你的資訊獲取渠道，就能夠在極短的時間控制你的判斷，讓你覺得有很多人和你的觀點一致。
同時，把「聽話」、「服從」作為貫穿教育過程的兩大核心要素進行馴化後的「很多人」，更加出奇一致的保持著隊型的一致。
這樣的條件下，就很容易讓每一個人都幻想自己獲得了大部份人的認可與統一，而在這個過程中，唯一不需要存在的，便是思考。
也許，這「很多人」從未聽過笛卡爾說的
「I think , I am 」
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