快樂的童年可以治愈一生，不快樂的童年要用一生來治愈。
德國心理學家很早就做過實驗，「學術型」的幼稚園孩子，在四年級前碾壓其他普通的孩子。但是四年級之後就會被「遊戲型」幼稚園的孩子反超。
童年的遊戲和玩很重要，魯迅在他的【風箏】裏就表達了他的奧悔。回想弟弟小的時候貪玩，他代替父親教育，把弟弟的風箏踏壞。到他成年之後知道玩是孩子的天性，當他問弟弟是否怪他，踏壞風箏，弟弟說忘記了的時候，他更加傷心。因為弟弟可能也覺得不該貪玩，哥哥的錯誤他也不知道，他連道歉續罪的機會都沒有！
孩子的「玩」也是學習，玩中學才符合孩子的天性。關鍵是培養孩子愛好學習的興趣和習慣，他學得快樂，才越學越有勁。如果從小就逼迫他們苦學，遵從古訓:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。稍長大就厭學了，高考完，學習的興趣被榨幹，就撕書撕試卷。進入大學沒有人管就瘋玩遊戲，多可怕！
根據人的天性，科學教養孩子，註重孩子的學習興趣和愛好，孩子會「書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟」，這樣才能培養出自信有創造性的人才，這也是國家提出「雙減」的一個原因吧。
請記住:玩是兒童的天性，不能扼殺！
