跟他們掰扯「詩」的定義。
（作為補充，可以進一步掰扯：「寫出詩的就是詩人嗎？」這裏不表）
聞一多提出的「三美」即「音樂美、繪畫美、建築美」，是新格律詩派的理論基礎。它在一定程度上克服並糾正了五四運動以來白話新詩過於松散、隨意等不足，對中國現代新詩的健康發展做出了特有的貢獻。
可見，按照聞一多先生的理論，詩歌應該需要明晰的關系結構（建築美），浪漫動人的意象（繪畫美）以及句讀、節奏、音調上的要求。
我們說孩子是詩人，所指的往往是其中的 意象 這一塊。原因也很簡單，因為後兩者都需要一定的學術門檻，這是孩童——乃至那些說孩童是詩人的許多成人所不具備的。
你要問了，他們可能會說： 孩子寫的不能是現代詩嗎？
好啊，不如我們來看一下現代詩的起源。
中國第一首現代詩長這樣：
兩只蝴蝶
胡適
兩只黃蝴蝶，雙雙飛上天；
不知為什麽，一個忽飛還。
剩下那一只，孤單怪可憐；
也無心上天，天上太孤單。
你告訴我它不押韻嗎？
再來看西方的詩作……其實只要上過英語課，就知道西方詩歌也有嚴格的韻腳要求
隨便找一些給你看：
押韻（rhyme）是指一個音節的讀音在以後音節讀音中的重復，或是一個單詞的最後一個音節或幾個音節的讀音在以後音節相應位置的讀音重復。
從押韻的位置看，押韻主要有頭韻(alliteration)、尾韻(end rhyme)和中間韻或腹韻（internal rhyme）。尾韻又分全韻（perfect rhyme）和非全韻(imperfect rhyme)兩種。全韻要求押韻的輔音和元音都相同，非全韻又包括只是元音相同但輔音不押韻的元韻（assonance）和只押輔音不押元音的和韻(consonance)，另外，還有從拼寫上看起來似乎押韻但實際讀音並不押韻的目韻（eye rhyme, visual rhyme or sight rhyme）等。
這是孩子可以做到的嗎？
那麽他們可能又要問了，難道不能有「不押韻」的現代詩嗎？
回答：「詩歌無韻律是現代主義文學思潮下的表現形式之一。」
然後看他們來不來和你接著耍。
首先我猜他們沒有這個膽子，現代派的東西連搞文學的都不願意碰。
然後如果他們真的來碰瓷了，下面這句話無論如何一定要記住：
在中華民族即將迎來偉大復興的光榮時代，百年中國夢實作的前夜，社會環境不再支持已有的現代主義文學。
他們如果了解什麽是現代主義，百分之百不會反駁這個。不然他們自己就要成為現代主義故事的主人公了。
