學習歷史有個最便捷的方法就是代入法。
把自己代入到歷史時代中去生活，那麽就不會亂了朝代，也很容易理解記憶歷史中的事件，不會覺得難背。
比如，背誦明朝的「一條鞭法」。「一條鞭法」是明代嘉靖時期確立的賦稅及徭役制度，由桂萼在嘉靖十年提出，之後張居正於萬歷九年推廣到全國。新法規定：把各州縣的田賦、徭役以及其他雜征總為一條，合並征收銀兩，按畝折算繳納。這樣大大簡化了稅制，方便征收稅款。同時使地方官員難於作弊，進而增加財政收入。
要背誦一條鞭法的內容，就要了解當時的明朝時代背景，把自己代入到明朝的統治階層，為什麽要提出一條鞭法。
當時的明朝社會，首先，隨著明代土地私有制的發展，土地日益資本化，土地兼並也逐漸加劇，地主豪強，勾結官府，強占農民的土地，並運用一切可行的手段來逃避相應的賦稅。加上明朝中後期，宦官掌權，操縱朝政，賣官鬻爵和貪汙腐敗現象十分嚴重。為了迎合愛財的宦官，各地官員拼命搜刮民脂民膏。這在相當大的程度上侵蝕了稅基，造成了國家賦稅急劇減少。
其次，朝廷開支逐步加大，財政十分困難。皇室、宗室奢侈腐化的巨額開支，國家機構中繁冗官員的俸祿，用於抵禦浙江、福建倭寇和北方少數民族俺答侵擾的龐大軍費支出等，使得當時的財政入不敷出。
再次，商品經濟有了較大的發展。商品交易貨幣化程度的提高，使得古代中央集權體制對農民的人身控制力被削弱。不少農民棄農從商，促進了明朝手工業的發展，推動了商品經濟向前邁進，而商品經濟的繁榮帶動了白銀貨幣的流通。白銀的廣泛使用為「一條鞭法」實施折銀征收提供了有利條件。[2]
最後，明代萬歷之前，江南實行的征一法，江西的鼠尾冊，東南出現的十段錦法，浙江、廣東出現的均平銀，福建出現的綱銀法，都具有徭役折銀向田畝轉移的內容。這些改革雖然只在部份地區實行卻為一條鞭法的提出積累了經驗。
明政府為解脫日益嚴重的財政危機而改弦更張是一條鞭法產生的直接原因，而明代商品經濟的日益活躍和封建徭役經濟的衰落、解體則為其產生準備了基本的但也是決定性的物質條件。
一條鞭法實行之後，增加了政府的財政收入，緩解了經濟危機，緩和了政治危機，減輕了人民的負擔，也給處於走下坡路的明王朝一線曙光。
了解了這樣的時代背景，把自己帶入到明朝統治階層中去，就知道實行一條鞭法的必要性，對它的實行結果也能理解記憶。這樣就不存在難背的問題，更不會亂了朝代，把一條鞭法混記到其他朝代去。
僅舉這一個例子，說明代入法在學習歷史中的作用。
代入法就是，你學到哪個朝代，就想像自己是哪個朝代的人，想像朝廷出台的政策對農民有利還是有弊。
代入法習慣了，歷史學習非常有趣，你覺得不是在學習，是在穿越，一個人可以穿越到不同朝代生活，而且穿越後都是當大官制定國家政策，多麽有趣啊！
