可以推薦幾款兒童可編程智能玩具嗎？

大大小小的玩了有10多個，老爸愛鼓搗，孩子跟著，有的內容有趣孩子還能理解到編程的邏輯，有的是純粹當成一個玩具，過了幾天新鮮勁就扔到一邊去啦，不知道題主的孩子多大啦，我就順著孩子的年齡說幾個玩下來大人和孩子都覺得好的吧。現在基本上是大疆無人機、可立寶和線上的咕咚編程一起邊學邊玩的。

1、易讀寶互動編程套裝

編程也是一樣的，孩子先是好玩有趣的，有實物操作的，自己能鼓搗著玩的，如果孩子不愛玩，做的再好，價格再便宜，也是放在旁邊落灰，總不能天天追著孩子玩，把僅有的興趣和熱情都給消耗光了。

易讀寶的優勢在於設計成了一個個闖關故事，孩子就特別愛動腦思考，自己去編程路線想辦法通關！書中的故事，結合點讀筆，孩子聽的津津有味不說，也給接下來的編程環節賦予了「意義」，一下子就把孩子的熱情給點燃啦，「媽媽，我要去拿那個藍色的寶石」。

先用點讀筆點取編程指令，點選開始，就可以在ipad或者手機上看到編程的指令和執行的情況。這個反饋也是非常的及時，編程、執行，拿到寶物箱子一氣呵成，孩子更是滿滿的成就感。編程錯了的話，重新編輯編程指令就好，學起來很有趣，一點都不生硬。

同一個編程指令，比如「前進」，用在迷宮地圖中是往前走一步，用在編程畫畫中就是畫出一條線，配合著迴圈編程就是一顆星星，一個尖尖的屋頂。我們當媽媽的都知道，孩子就是在這樣的重復和靈活的套用中學習的，這就是為什麽喜歡經常看同一本書。

重復多了孩子就很容易無聊，一無聊就沒了興趣，這就是易讀寶設計特別巧妙的地方，一個編程指令多場景使用，尋寶、摘果子、自制小遊戲，既重復又不無聊。

吉吉學迴圈的時候我也是感觸特別的深，開始是只用一種編程指令，接下來是采摘幾個果子同時運用幾個編程指令，最後引導孩子一個指令重復太多次了我們能使用迴圈，就是那種很自然的過程，孩子也不需要生硬的記住什麽是迴圈，邊玩邊學中就自然的get到了這個點，關鍵還很流暢的用起來。

我看過了，就算是零基礎的孩子也能跟著學的很好。一共配套有6本書，按照故事引入，知識遊戲，編程實踐的逐級遞進引導孩子學習。

第一本主要是啟蒙，介紹了編程、編程指令，每一個編程小任務也都是分成了一個個的步驟詳細分解，看圖、看字的都能明白，對編程中知識點、思維的引導也有做了提煉。

然後逐級的深入、擴充套件，六本學下來，編程中的迴圈，變量，條件，函數和布爾，比較和陣列，制作+模組都全部覆蓋了，日後孩子過渡到Scratch也是很容易的，只是使用方法不太相同，背後的邏輯、編程原理都是相通的。

第6本書中設計小遊戲特別好，也把兒童編程中的自由創作體現的淋漓盡致。吉吉現在還在玩，只能算剛剛入門，還是很考驗孩子的綜合編程能力的。核心是自由編譯，像這個第一個遊戲，如何讓兩個角色移動接到更多的寶石，包括了遊戲的設計，什麽時候得分、什麽時候結束，誰參與角色，兩個角色怎麽合作，就是一個個小的專案，把遊戲用編程制作出來，更多的是思考、不管嘗試和改進的過程。簡單來說呢就是自己設計遊戲，特別的開放，玩自己設計出來的遊戲孩子感覺也非常的棒。 自己還計劃寒假把這一本都設計一遍。

也恰恰是設計開發編程小遊戲，給了孩子大把去反復的偵錯的機會，而且一點也不覺得枯燥。周末的時候，吉吉自己都能鼓搗個2小時，把編程背後的邏輯清晰的梳理了一番不說，就這個專註力也是很值得鼓勵的。他也特別的想能持續深入的學下去。

我當時買的是套裝，同時配備啦拼音、英文拼讀、字典等，然後又自己單獨配啦編程的一套繪本。

2、大疆無人機編程編隊

這應該算是孩子爸爸借著孩子的名字買的，實際自己玩的更多。

要說感受就是更加的過癮，程式做好看著無人機做著各種動作孩子特別的得意，雖然編程很多都是老爸帶著寫的，熱情是一點也不減。

別說孩子，大人都特別喜歡，無人機翻滾的花式動作，在手機/ipad上安裝Tello APP輕松的飛行操控，起飛、降落、前後左右都熟悉後，孩子更加有信心了，開始了360度環繞和翻滾飛行，大疆的界面很清晰友好，看圖示孩子自己就能玩起來了，自己飛著去家門口的公園去「拍照」。

他家的編程設計也很豐富，無人機機身配置LED點陣屏、可編程RGB LED燈，透過編程更是能實作多種酷炫的操作，也是特別喜歡又能同時學習前沿科技的好機會。

初次接觸編程的讀者可能頭會大了，腦海中浮現出來的編程內容就是各種英文單詞加數碼運算子號，迴圈條件動作或樣式進行邏輯運算，但其實你在使用Tello Edu或Mind+進行編程時，會發現這其實是圖形化的編程，而且上手難度並不高，透過類似玩新手任務的遊戲，我們可以看到編程的方式很類似玩搭積木，透過一塊塊積木的堆疊然後層層推進，一步一步設定從而獲得我們想要的效果。

LED點陣屏亮起來了，像你們完全可以直接透過用python直接編程，圖案、動畫甚至字元捲動播放都能做出來。無人機和編程很好的結合在一起，有趣又有效。

完成了攝影的願望，又學會了編程，初次接觸編程的話，RoboMaster也有配套的無人機與人工智能系列課程，基於皮亞傑的認知發展理論，把編程和無人機套用結合在了一起，跟這學，孩子很好的接觸了機器視覺、深度學習等前沿科技。

總體玩下來更適合稍微大一點的孩子，上小學以後可以發揮的空間也更多。開始的話也可以先從單機開始，再逐漸的過渡到編隊。

3、可立寶編程機器人

要說第一印象就是呆萌呆萌的，很好玩， 簡簡單單的白凈造型，配上古靈精怪的眼睛，太有意境了 ，如果你送的朋友喜歡像【機器人總動員】的電影，會感到更加的興奮，這個ClicBot仿佛是裏面的Eva走出來，能說會動，輕輕的觸摸還有感覺。

一個人的時候也能玩個石頭剪刀布：

除了造型耐看又有細節之外，形狀也非常的多樣，想做成什麽樣都可以。小狗、企鵝、人形、汽車都沒問題，變什麽都好看！

一般的機器人到這兒也許就結束啦，這個 拼接只是開始的一小部份，後面才是真正的「遊戲享受和思考時間「，是發揮創意和編程的時刻 。自己創造的ClicBot能做什麽動作，跑起來還是手勢感應，播放什麽聲音，螢幕顯示開心還是難過的表情？邊玩邊編程創作，

當你撫摸他時，他輕撫你，當你遮住他的眼睛時，他試圖找到你，當你把他放在充電站時，他變得興奮起來，真是人見人愛，誰看了都愛不釋手的那種。

他家的每種元件都以完全相同的方式連線在一起，也不需要任何的電線，內、外圈的卡扣，對準了一按就接上了，往下雙手一拉就拆開了，還真是靈，孩子自己就能獨立的安裝、拆卸，不用不停的喊媽媽， 孩子不熟悉的話也不用擔心，在app上都有詳細的3D分解搭建步驟 。

開機後，一個可愛的單眼在銳利的彩色輕觸式熒幕上，構成了機器人的臉，十足的個性，我們先是按照圖紙拼的第一個造型Bac，非常可愛，而且還有回應，輕輕的撫摸它的頭頂，或者擋住它的視力，他會跳舞，發出美妙的聲音。

等到我做晚飯的時候，吉吉自己玩了1個多小時，拼出了一個四條腿的狗狗，這種直觀的趣味性和體驗感給他帶來的滿足和成就感是非常難得的，自己哼著兒歌，心情也跟著變美麗了。

機器人拼接只是開始的一小部份，後面才是真正的「遊戲享受和思考時間「，是發揮創意和編程的時刻 。自己創造的ClicBot能做什麽動作，跑起來還是手勢感應，播放什麽聲音，螢幕顯示開心還是難過的表情？邊玩邊編程創作。ClicBot編程也是有幾種方式， 最簡單的是點選編程控制台上的標識 ，移動機器人的關節，這樣輕松就能用爪機從桌子上抓東西了，或者訓練蜘蛛機器人走路。

第二種就是用一個簡單的拖拉和編程界面來編程機器人 ，只需將命令塊拖入手機或平板電腦上的程式視窗，並自訂每個命令應如何工作，機器人就能按照我們的程式來執行動作。

這一點ClicBot做的特別好，反饋及時而且直觀 ，孩子特別喜歡「感知」模組裏的各種編程指令：小手向左揮舞，機器人左轉，點選螢幕，播放「汪汪汪」的叫聲……就像是在陪著他的寵物狗狗在玩，感覺不到編程，遇到bug了，更是自己反復的嘗試了好多次。這個」觀察-編程-實驗-評估-偵錯的過程，就是編程中的計算思維，也是培養孩子邏輯所需要的基本能力。

有種只要有創意就玩的停不下來的那種。

4、咕咚編程

玩了這些硬件的機器人編程，主要還是偏讓機器人動起來，孩子就總是琢磨著鼓搗些新的花樣，我又給他上了咕咚編程，是線上的scratch學習，孩子就像是發現了新大陸，媽媽，原來編程還能畫畫、自己做個小遊戲，就特別喜歡咕咚家的迎財神AR編程.

把春節收到的紅包自己拍了照，上傳到咕咚編程，自己做了個接紅包遊戲。

我家孩子喜歡自己鼓搗，他家不是教條的一節一節按部就班，孩子特別喜歡摸索的學習過程。

現在已經跟著咕咚編程學到了Python課程，我也一路旁顧了孩子在咕咚編程學了將近一年的Python課，我覺得非常務實的一點是讓孩子從頭開始一步步的去寫出程式，而不是有個框子，孩子照著往裏面填程式。 孩子真的想了，去一句句的寫程式了，還有可能說思考，抽象、自己拆解問題，進而提升到思維的程式，不然都是空談！！！

主講老師也非常厲害，不僅有多年的編程經驗，還有10多年頂尖外企的資深軟件架構師的積累， 課程中把電腦體系結構、程式語言相關的底層知識，以及基本的演算法和數據結構知識融入到了給孩子講解中，把整個知識都理清了 。

這就是在幫助孩子理解電腦的一些基礎工作原理，我們那會上大學學習C++中最大的難點是指標相關的內容，多數同學停下來真的是雲裏霧裏的。

玩過這麽多編程產品下來，發現有好的互動對一個編程啟蒙是至關重要的，編程不是讓孩子學「程式語言」的，更不是日後靠編程養活自己的， 這個在大家陪孩子讀繪本，玩玩具的時候應該深有感觸的，皮特貓，小豬佩吉，汪汪隊，奇先生妙小姐，每一個孩子喜歡的人物角色都有著鮮明的性格和有趣的故事，他們也會一次次反復的閱讀，觀看，甚至10遍8遍。孩子喜歡的一定是能讓他們自己做決定的。在遊戲中實作潛移默化的編程啟蒙，同時鼓勵了孩子透過編程自己創作故事、自我表達。

兒童編程創始人Mitch Resnick在他的演講中，反復強調的一點是合作和分享 。我們觀察過孩子的就很容易發現，孩子跟孩子是學的最快的，有時候哥哥姐姐一次演示比我們大人教上10次還要管用。所以他反復說到讓孩子在一起進行創作，交流彼此的作品，可以極大的提升效果，同時，當孩子有了一定的成果，參與分享也是保持興趣和繼續學習的動力。