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有哪些適合給小學生講的有意思的科普知識?

2018-10-08親子

我家有個初中的娃,剛剛開始學習物理。

每次學到新內容,都要追著我討論,媽媽媽媽……

他媽媽我雖然是個理科生,號稱自己理科學的那是相當的不錯,但是,那都是好幾十年前的老黃歷了,早就忘掉了。

只能默默地說,你自己去網上查吧,你媽媽早就成渣渣了。

那一刻,覺得自己一點都做不了好玩的媽媽了。

所以當知乎圖書推這本新書的時候,第一個要舉手啊,得學習怎麽挽回一點尊嚴,變得有點知識,又很好玩那種,這本書看起來就超級合適啦。

一個陽光燦爛的周末,趕緊把書拿出來學習。

翻了一下目錄,題目都太有趣了啊,這腦洞開得可真是夠大的。

再細細讀文章,題目腦洞開這麽大,並不只是為了抖機靈哦,人家可是正經的科普書。

就譬如說第一篇:

鐵柱哥畢生最大的夢想就是能被世界上所有的人看到,為了幫助鐵柱哥實作這個夢想。

第一步很實誠,從鐵柱哥的身高著手,就發現,因為地球是一個始終在「自轉」和「公轉」的近似球體,即使鐵柱哥長得跟太陽一樣高,地球上總有一半的人看不到他。

於是,開始開腦洞了,先從「時間」下手,如果鐵柱哥能變成太陽上的一顆質子,那麽咋愛一年內就能被所有人看見。

再接著,問題變成了,讓所有人一天內都看到,甚至終極問題,怎麽能讓所有人在同時看到鐵柱哥……

這個時候,就不僅是問題腦洞大了,答案的腦洞就開的更大。

就這麽第一個問題,就讓我看得哈哈大笑。問題腦洞大,回答也是,但是從科學的可實作角度來說,可絲毫不含糊。

同時,也能看出,怎麽去解決問題的思路,就是從不斷拆解問題,做條件的拓展、延伸、改變、逼近……逐步逐步,腦洞就轉了起來。這個方法十分具有思辨的能力,能夠引導孩子很好地思考問題。

第二個問題,人類有沒有可能,像螢火蟲一樣發光。

好家夥,這次看得我不僅哈哈大笑,更是想做實驗了。

據說,按照如下圖示,就能讓冰糖在黑夜發出熒光。

於是,我就去找了玻璃瓶和冰糖……

你們猜,實驗成功了沒有?

……

大概我的實驗能力還是一如既往差,也許是用錯了冰糖,實驗並不成功。我準備啊,明天去買大塊的冰糖再試試。

不對不對,說好了要給娃科普的,怎麽就看我在玩啊。

在我做實驗的時候,忙著寫作業的娃也被吸引了過來,他幫我確認了實驗條件,觀察實驗結果。

雖然還是一臉不屑,我媽不知道在幹嘛。

但是呢,口嫌體直的人捧著書津津有味看了起來,要不是被我趕去寫作業,肯定得廢寢忘食讀書了。

所以啊,我覺得這本書真的不錯,我愛看,我相信娃也愛看。

腦洞開得大大的,還時不時能鍛煉一下動手實驗能力。

建議,家裏有五六年級孩子的,都買起來哦,連結在這裏呢。