揭秘「可怕的两岁」真相，看萌娃如何温柔蜕变成长小达人

嘿，书虫们注意啦！今儿个我挖到宝了，一本能让你彻底沦陷的小说！翻开的那一刻，就像是踏入了全新的世界，情节紧凑得让人窒息，每一章都是惊喜连连。讲真，这书看得我废寝忘食，根本舍不得放下。角色鲜活得仿佛就在身边，情感纠葛直击心灵，简直不要太上头！错过它，你的书单可就少了颗璀璨星辰哦。快来，咱们一起沉醉在这文字编织的梦里吧！

第一章「乖乖的两岁」和「可怕的两岁」：两岁孩子的性情转变

两岁孩子的生活技能、运动技能和语言能力等已经有了明显提高，情绪也比较稳定，显得温和而友善，和他们相处显得比一岁半容易多了。但「可怕的两岁」这个词又是怎么来的呢？父母在这个阶段又有些什么要注意的呢？本章将告诉你答案。

本阶段孩子的主要表现

当孩子长到两岁时，已经大不同于他在一岁半到一岁九个月大那个样子了。孩子一岁半的样子，我们在前面已经为你详细描述过了，那时的他做什么事都有自己的一套，完全不理会你的想法，实在是让你伤透了脑筋。有一位母亲曾经深有体会地说：「千万别你以为一岁半的孩子什么都不懂，他可不是一台只需要你输入程式的电脑，恰恰相反，他天天和你唱反调，让你头疼不已。」

在别人看来，可能一岁半的孩子真的没什么难照顾的，然而，对于那些经历过这个阶段的家长朋友们来说，实际情况却并不是那样。稚嫩而又充满活力的一岁半孩子总显得有些力不从心。当他们想要高高挺立着的时候，却总会跌倒；当他们想要抓住某样东西的时候，却总会落空；当他们想要表达自己的时候，却总是找不到合适的语言。

不管他们怎样努力，生活就是无法让他们称心如意。这就导致他们经常大发脾气，不仅对自己感到气愤，也对周围的人感到气愤。

不过，等到孩子两岁时，情况就会得到极大的改善。他们身边的所有人都可以长长舒一口气了。

两岁孩子的典型特点是个性温和友善，和他相处起来也变得容易多了，很重要的一个原因就是，他们的生活技能和几个月前比较起来，有了很明显的提高。

如今，他们的运动技能提高得非常明显，不论是大肌肉动作，诸如走、跑、跳、爬，还是精细动作，诸如系扣子、系鞋带等，都获得了很大的发展。

他们的语言能力也有明显进步。他们变得很会说话了，不会像之前一样说一句要想半天，甚至半天也说不上来一句。同时，这个阶段的他们是无忧无虑的，没有了那么多要求，不会整天追着你要这要那的。

这时候的他们，在情绪情感方面，也变得比较平静、稳定。先前那种喜怒无常，阴晴不定，且一发作起来程度又十分强烈的情况，一般不会出现在他们身上了。他是个快乐的人，在他身边也有一群快乐的小伙伴。

要是在几个月前，你想让孩子在你怀里安静地待上一会儿，简直比登天还难。他不是不停地挣扎，让你不得不放手，就是把身体绷直，然后从你怀里滑下来。而这时，你要再抱他，他就会很配合了，他会乖乖地蜷缩在你的怀里，安静地听你讲话，或是和你对话。

此时，你和他相处得十分融洽。仅仅几个月的时间，从前那个让你一天到晚头疼不已的淘气鬼，已经消失得无影无踪了。

在孩子学前阶段，你一共要经历两个十分头疼的阶段，一个是在孩子一岁半到一岁九个月这段时间，另一个是在孩子两岁半时。但介乎两者之间的两岁，却是父母们一个难得的喘息机会。

为人父母的你，也许不觉得有求助他人的必要，因为和这个小可爱一起生活似乎是件容易的事。但是也请你记住，在孩子成长的任何一个阶段，若是十分平静、十分令人满意的话，你一定要紧紧地把握住了，因为通常这段时期都只是昙花一现，而接下来则极有可能是很不顺心的阶段。

你也许听说过「可怕的两岁」这种说法，但是，现在你应该对它有了一个比较清醒的认识了吧？因为两岁的孩子并没有什么可怕的，相反，还有些温文可亲，十分讨人喜欢，也许叫做「乖乖的两岁」才比较恰当。但是「可怕的两岁」这种说法又是怎么来的呢？这是因为，在孩子从两岁迈向三岁的后半段，也就是两岁半以后，孩子的性情又会经历一次很大的波动。

孩子的整个成长过程好像总是不能一帆风顺，刚刚经历了一段平稳时期，马上就又要经历一段波动时期。

这种情形被称做「成长的交织」（见图一）。这种稳定与波动的交替出现必然会使孩子的成长过程呈现出一种好坏交织、螺旋上升的局面。孩子要实现发展必然会对现在这个稳定的状态进行突破，突破的过程必然又是一种不稳定的状态，而完成突破、获得发展之后，必然又会来到下一个较高层次、较成熟的稳定状态。就这样，稳定、突破，再稳定、再突破，一轮一轮地进行着。但是，这种局面不会一直进行下去，请别担心，总有一天，孩子会达到最终的稳定状态。

给父母的提醒

在这里，我们为你叙述了一个典型的两岁到两岁半之间的孩子的行为表现。但是，还请你注意，如果你的孩子发展得比这个典型的时间表超前或落后，那并不说明他有什么问题，而只是里面存在着个体差异。因为每个孩子的独特性也会体现他的发展时间表上。换句话来说，你的孩子在与其他孩子存在共同之处以外，还有你常常引以为自得的不同之处。这些不同之处就使得他在行为表现方面，和同龄的孩子存在着不同程度的差异。

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