如果像题主所说，行测徘徊在60多分没有提升，仅可能是以下两种情况
1.技巧不到位导致的[做题很慢，一直刷题一直没提升]
2.知识点理解不透彻[经常空题，看题就懵圈]
21年省考行测82.1上岸，说对行测了解的有多透彻，那真不敢，但要说怎么把行测分数提到75+甚至80分，那我还算有点小心得。
下面就从行测各个模块进行剖析，分享下我当时的备考方法以及备考资料，对哪个模块有需要可以直接跳转，收藏点赞之后再看，防止刷走找不到~
一、判断推理
判断推理，基本属于半送分题，下面重点说一下归纳推理（每年必考一道）和图推，逻辑推理不好总结技巧，只能做题拔高，笨办法，所以挑两部分聊聊。
首先，归纳推理作为「能推出的」，有三个技巧和一个注意
01话题一致
如果题干中讨论的是某个物品的价值，选项A说的是想法回忆思想，那讨论就不在一个层面，可以直接排除。
02整体优先
在归纳过程中，尽可能利用多的条件，来保证得出结论的正确性。
03从弱原则
由个别推出的一般的结论具有或然性，越是肯定越被容易驳倒。
要注意！敏感词！
一些说到顶的的词汇例如一定必须，如果选项中出现，大概率不是正确的。 图推重点说一下，真真的是重点中的重点，而且又难又绕，迷惑性选项贼多，分享5个技巧，可以存一下，后期慢慢做题熟练。
1.
位置规律的大特征是元素组成相同，如每一幅图均为5个黑块，则考虑位置规律。位置规律包括平移、旋转、翻转，平移内容最多，旋转与翻转变化较少。
(1)翻转包括上下左右翻转，与旋转180°经常难以区分，左右不变，上下变化为上下翻转，上下不变，左右变化为左右翻转，上下左右均发生变化，则为旋转180°。看懂哪里做哪里，不需要局限于某两幅图，可以根据问号在哪里看哪里，比较着看。
(2)旋转常考角度与方向，若要加深考查难度，则考查的线条数量增多一些，如上节课考查的「钟表」题，线条数量特别多，做一点排一点，需要分开看。
如果整体看太乱时，可以运用相邻比较的思维，两两观察，找出不同。
(3)平移的知识点最多。如果是一个月亮，一个圆圈时，直接观察平移规律即可，难度比较大的是题干均为黑块，观察不出，难以分辨出是哪个黑块 此时要注意两个原则： ①就近原则： ②不能走空原则，可以重合，但不能「走丢」
(4)平移可以是上下左右走，也可以绕圈走，这时需要看图形的中间格，九昌格的中间格为1个，十六宫格的中间格是4个，看其是否变色。如果中间不变色，一般为转圈走。如果中间变色，且变色成规律，则为「回」字形，分两卷看：如果变色不成规律，则可以是横着，竖着、斜着，需要运用就近原则来看。
(5)平移的要求：
①绝大部分图形的元素组成是相同的，可能有 1-2 幅终少了一点;
②不管怎么重合，第一幅图形不能重合。
2.
黑白运算与位置规律中的黑白格区别：
(1)黑块数最不一致，如果大部分黑块数量一致，考虑位置规律，如果黑块数量不一样，无规律时，考虑黑白运算。如果黑块数量为 2、3、3 时，不考虑位置规律，因为第一幅图的数量太少，考虑黑白运算。
(2)假设每幅图均分成4块，则分开观察这4块，如果图1和图2的左上角分别为黑、白,则观察图3的左上角是黑还是白得出公式,根据图形得出公式。「?」处验证即可，如根据「黑+白=白」排除选项。
(3) 黑白运算根据运算规则来做，要记住「黑+白」与「白+黑」不一定一样，要看命题人的设置，不要盲目当成一样的，要区分开。快速技巧：如果图1为两个白格，图2为两个黑格，先不管等于什么，「白+黑」永远等于「白+黑」，有些题可以根据这个技巧快速做出。
3.
样式规律中，国考常考加减同异。
(1)图形特征：相同线条重复出现时，常考查加减同异，相加相减、求同求异(考查更多)。做求同求异题不需找出所有线来做题，一般挑其中一两根线，挑一根排除一根，用排除法速度更快。
(2)缺口思维：如昨天的例题中，所有的选项中，有的选项是大缺口，有的选项是小缺口，当发现有的地方有缺口，有的地方无缺口时，此时应考虑这个地方是否应该有缺口，应是什么样的缺口。
(3)不会单纯的考查加减同异，常与位置规律复合考查，如需将图形旋转后再叠加，国考考查过外框没有进行加减同异，只有框内的部分进行了加减同异，可能需分部分来做，具体题目具体分析。
(4)遍历：缺啥补啥，将东西凑齐。
4.
属性规律：
(1)包括对称性、曲直性、开闭性。
(2)对称性为重点：
①轴对称常见特征图：等腰三角形、等边三角形及其变形、箭头、五角星、两边「长得一样」的图形。
②中心对称特征图：S、N、Z、平行四边形及其变形图、自己与自己旋转 180°后的图形组合在一起的图形。
③轴+中心对称：2 条垂直的对称轴。4轴对称的细化：对称轴的数量、方向、对称轴与图形中线条的位置关系。
(3)曲线多、圆、弧多时，可能考虑曲直性。
(4)开闭性：有些图形会留有缺口，实在看不出来规律时考虑开闭性。
5.
功能元素：标记方向和位置。
判断推理老师的话，我推荐三个吧，现在课都比较好找，能学到的
首先，章晓铭老师，北大出身，免费的课很好找（付费没必要），逻辑学讲的ok。 其次：朱公子上岸，老师关于找关键词的方法很实用，提问方式和题目形式不同，找关键词的方法也不同，前者直接提取关键词，后者需要提炼关键词，区别还是很大，因为讲的细，所以我理解起来完全不难，按自己需求入课就行。
钩不了沉也可以，我自己是学他的逻辑（是的，我逻辑很差，跟了不少老师哈哈）
二、资料分析
这部分太多公式和知识点了，可以看看我之前的1个回答，要再写也是写这些玩意，都一样的。
三、言语理解
言语这块吧，说难不难，就是多，很杂，要记，分享一些比较快速的提分技巧，考前一个月记稳这些技巧，提分没烦恼！！
逻辑填空
1.从空白处的后面和下个空白处的前面去找，只有一个空白处的，从该空白处后面到结尾去找。
2.排除具有极端语气的词，语气一般是中庸，但要是感情色彩为消极的情况下，则语气要重。
3.选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。
4.从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的，要么选最轻的。相信第一感觉，相信固定搭配。
5.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。
6.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。
7.遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，去区分它们的差别。
片段阅读
1.先读问题，再读题干。
2.提问方式是选标题的，选短小精悍的选项。
3.提问方式是「错误的」「不正确的」，要通读材料再选择选项，不能断章取义。
4.答案一般在首句或尾句。
5.细节判断题先读选项，再对照原文，时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。
6.判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体(也就是找主题词)。选项要选积极向上的，极端选项一般不选 7.选项是文中原话不选。
8.明显不符合常识、伦理、逻辑、法律的都是错的。
9.启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项;选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。
10.如果一道排序题有2个以上的句子含有时间词的时候，可以优先考虑用时间去解题。
11.语句排序先进行首尾句猜测，注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句，然后排除他项，很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案)
不能完全信任选项分布，选完读一遍才行，或者看前三个顺序对不对。 言语理解的老师，我只推荐郭熙，粉笔的老师。
他非常非常出名，虽然讲课喜欢喊麦，但并不妨碍老师把言语的各种词义以及技巧讲透，很好懂，可能有人会觉得是上帝视角讲课，但是能被年年安排讲粉笔国考真的有两把刷子，逻辑题填空我当时很受用。 （噢漏了一个阿里木江也很强）
四、数量关系
这部分分享11条蒙+技巧的做题方法，对待数量要像对待单位同事一样，若即若离，不能完全放弃，也别真钻进去学，没必要。
1.选项三奇数一偶数，选偶数，相反选奇数。
2.选项是区间，尽量选中间的两个区间。
3.极值问题，问最小选第二小;问最大，往往选第二大。可以优先代入验证。
4.如果题目选项中的某两项满足题目中的某个等量关系，那么这两个相关联的选项，极有可能一个是干扰项，一个是正确答案。
5.如果有明显的整百整千的数字的选项，先代入验证，此多为正确选项。
6.充分运用选项，倍数等关系，能秒杀就秒杀。不能每道题都计算，要学会适当放弃。
7.敢于设「1」或设具体数值，代入公式求解。1 既不是质数，也不是合数。
8.年龄问题能代入先代入，或者利用年龄差不变，实在不能解再列方程。
9.题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。
10.有几何图形的话，可以用直尺量出几何图形的长、宽、高等辅助计算(不能带尺子就算了)
11.ABCD 均匀分布，可以根据这个规律，没做的题都选未选过
这部分也推荐两个老师吧。
第一个是花生十三，鼎鼎大名，总是去参加行测考试，数量的技巧很高级，冲高分的可以试试。然后还是朱公子，算吃个低保，数量这块要是钟表这种大难题想放弃，只准备拿80%分数的，可以直接听它的课，小题解法很奇特，用上会算的比较快，省时间。
五、常识
其实这部分没什么可说的，大部分人凭借日常的积累就够用，什么不能选绝对，符合正确方向的一般是答案就不啰嗦了，主要再提两句历史相关的。 有关历史事件的排序题可以用首尾两端法去判断，从这一串事的头或尾进行分析，排除不符合题干要求的选项，不用对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率。
基本上这些都理解到位，行测一个半月内再提高10分没什么大问题，希望准备省考国考的每一位考生都能「金榜题名」，已经上岸的也祝大家步步高升，码字不易，觉得文章有用，不妨点个赞当鼓励呀~
