1.感谢@任大宝同学指正。马斯洛的需求层次理论少说了最高一层是自我实现。
2.各位兄弟朋友，不要吵架。
2017.4.8更新。
3不要无脑黑！不要人身攻击！！！重复，不要无脑黑！不要人身攻击！！我不知道有些人经历了什么或者被怎样对待过，以至于让你深埋于心中的芥蒂久久不能释怀。伤害你的人，是那一个人，他不能代表一群人，一类人。其他人没有必要为曾经伤害过你的那个人买单。望这些人早日走出阴影，能够释怀。
以下原答案：
额，这个问题邀请我回答势必不好答呀。
好吧，不过我还是理性的分析一下吧。
从有「体育生」这个称呼出现的时候，就有着对体育生褒贬不一的各种标签。
阳光，健康，帅气，潇洒，热心，热血
装x，好斗分子，头脑简单，四肢发达，滥交
那针对你的问题，我只说为什么好多体育生那么嚣张，或者说，为什么这些体育生让你认为他们嚣张了。
体育生这个群体确实很另类，也有题主提到的这样那样的缺点，形成这些缺点的原因有以下几点：
第一：你所看到的是否为真的体育生。（并非强行洗地）
体育生因为项目原因容易拉帮结伙，你很少看到一个学校的篮球队的队员，除了训练，在生活中没有任何交集，就是因为这样一个特殊性质，体育生才容易在一起形成「乌合之众」可是这些「乌合之众」中，真的都是体育生吗？不尽然，我上学的时候，学校经常有一些有钱有势力的小混混，拉拢体育生，和体育生打成一片，体育生也因为其「爱交朋友」的特质，不分好坏的交了一些朋友，这些坏朋友并不是体育生群体当中的一部分，但是因为在一起时间长了，人们也懒得给他们再归出一类称呼，干脆统称为体育生，这些人干了坏事，也会同样搁到体育生的头上。
第二：个人因素和成长环境
第一点也曾提到，体育生爱交朋友，正因如此，很容易和坏孩子一起学坏。
第三：传代效应和大环境
不得不承认的一点是，体育队的风气确实是很差的，不管是省队市队国家队，还是校队或者业余体校的队伍， 风气都是只要体育成绩好，就是大哥，就是值得学习的。 但是这样的人当中往往有些三观不正的人，他们虽然成绩好，但是不爱学习，爱装逼，爱欺负人，等等等等，这样在队伍当中大神级别的人物的一言一行，一举一动，也就无形的树立了你的三观。举个最简单的例子：曾经有一个比我大5岁的师哥，最厉害的时候在青岛双星打CBA。他吃喝嫖赌，蹲过监狱，三观不正，但是这些都不影响他在我们当时幼小心中的大神形象。
第四：客观因素
一个正常人，大量的，长期的训练会产生睾丸酮，至于这个东西是干啥，会有啥作用，特意百度了一段截过来。 .
睾丸素，又称睾酮，由男性的睾丸或女性的卵巢分泌，肾上腺亦分泌少量睾酮。具有维持肌肉强度及质量、维持骨质密度及强度、提神及提升体能等作用。睾酮会影响许多身体系统和功能，包括：血生成，体内钙平衡，骨矿化作用，脂代谢，糖代谢和前列腺增长。它是主要的男性性激素及同化激素。不论是男性或女性，它对健康及有着重要的影响，包括增强性欲、力量、免疫功能、对抗骨质疏松症等功效。据统计，成年男性分泌睾酮的份量是成年女性的分泌量的20倍。睾丸素也是男孩好动、好竞争、敢冒险，渴望成为最强壮、最勇敢、最坚强的男子汉的重要原因，对男孩的生长发育有着至关重要的作用。
还要特意提醒一下，有些项目的体育生还要服用一些刺激睾丸素分泌的药物，来提高成绩。
第五：心理需求
马斯洛理论把需求分成生理需求（ Physiological needs ）、安全需求（ Safety needs ）、爱和归属感（ Love and belonging ）、尊重（Esteem） 依次由较低层次到较高层次排列。
而其中的尊重需求就能很好的诠释为什么体育生看起来爱装b。
每个人都希望受到别人充分的尊重，大家都一样。
学校是学习的地方，当然是学习成绩好的才是王者。恰巧，家长和老师，认定一个学生是否值得尊重的标准就是他的学习成绩。考了高分回家的你，和低分回家的你，受家长的对待态度是一样的吗？
老师对待班级学习好的前几名学霸，和无论怎么努力都没法排在前列的普通学生的态度是一样的吗？
这些态度就是尊重程度。
体育生因为训练原因，大部分学习成绩都是不忍直视的。
但是他们又不甘，又想受到尊重，受到赞扬，受到关注，可是一年只有一次校运动会可供他们展示自己的，对于渴望被关注的他们哪里够？于是乎，一部分不甘心的体育生想方设法的通过其他途径获得同学的关注。
做大胆而出格的事，装X，和XXX或者XX或者XXXXX传出绯闻，等等等等，就是为了引得大家的注意。
回答到这里，你也应该对体育生为何这么嚣张有了一个大概的了解了吧。
其实不管任何一个群体当中都有害群之马，也有出类拔萃的，体育生也是一样。
你可能只有机会看到了那些飞扬跋扈，霸道横行的体育生，
却没机会看到帮助弱小，热血热心的体育生。
没看到，可不代表没有哦~
觉得有道理，就点个赞再走，也不枉我手打这么半天。=￣ω￣=卖萌脸~
