為什麽晴天的時候人的心情會比較好，而在陰天的時候人的心情會比較差一些？其實，這也是心力原因，陰雨天空氣中水分子含量變多，空氣密度減小，所以雨天氣壓低。相比晴朗天，陰雨天空氣中含氧量降低，含氧量一旦下降，對心臟的工作負荷就加重，當然心情不會好了。
為什麽有的人骨折後遇到陰雨天就會不舒服，有的人就沒事？當然，這也是心力原因，包括手術後刀口遇陰雨天疼痛，和骨折後陰雨天疼痛都是一回事，主要是先天心臟功能不強，氣血迴圈偏弱，導致傷處愈合不足。
本來下雨天氣溫下降，就會導致血管收縮造成微迴圈淤堵而更加缺氧，再加上關節炎病人由於病變組織不能及時隨天氣變化排出液體，致使病變部位的細胞壓力，比其周圍的正常組織高，這樣情況下當然感覺脹痛不舒服了。而一個心力強，骨折完全痊愈的人即使遇到陰雨天也沒事，這就是關節炎病人能預知天氣變化的秘密。
總之，這個心力理論非常強大，我感覺沒連心力理論不能解釋的問題，用心力理論可以解釋各種五花八門的人格，性格和品質問題。同樣，用心力理論也可以解釋各種五花八門令教育界迷茫的問題。然後，用心力理論還可以解釋各種五花八門令醫學界迷茫的問題。
小時候,物理課本上曾有一句經典的話：「給我一個支點，我可以翹起整個地球」。這句話出自古希臘物理學家阿基米德之口，這就是著名的杠桿理論。今天，我要大聲說：給我一顆強勁的心，我可以把地球犁一遍，這就是心力理論的威力。
正所謂「心若天高雲淡，人生才晴空萬裏」——孩子在讀書期間，無論如何都要減少他們的心力損耗，努力保持在70分以上。如果孩子心力被損耗至70分以下，會怎麽樣？一定會讓你收獲一個心力異常的孩子。
同樣是小學一年級的學生，一個教室，一個老師。有些可以認真聽講，聚精會神，紋絲不動，經常被老師表揚；有些孩子喜歡做各種小動作，講小話，坐不住，經常被老師批評。你們覺得孩子是故意這樣嗎？其實是他心力弱，根本坐不住。
也正是由於這個原因，我們建議家長一定要學習心力理論，及時配合營養提升心力，這樣就能為孩子成年後儲備更多，更強的心肌纖維。不然，這些孩子成年後，會被各種心力不足的癥狀所困擾，而耽誤他們的人生。對孩子來說，配合營養促進發育非常重要，發育被耽擱一分，都是不可逆的損失。
目前的狀況是，我們營養專業理論，知識量是非常龐大，可老百姓現在生活壓力都很大，心力不足，腦力也就不足。以他們為生活奔波打拼後殘余這點可憐腦力根本無法理解我們的專業性。比如有一個高三學生的家長，對心力理論就不屑一顧，他認為孩子讀書耗的是腦神經，和心臟有什麽關系？
其實，這種家長本身就是心力低，腦神經細胞能量弱，學習和理解力差，連心臟給大腦供血氧這點，他都理解不了。
當然，人的心力涉及智力、情商、動手能力等100多個方面。心力先天發育越強大的人，心力能支持的方面就越多，反之，先天心力發育越弱的人，心力能支持的方面就越少。這就可以解釋了：為什麽有些人他會表現的多才多藝？因為他先天心力強勁，能支持的方面特別多了。
要知道，我們一般人一生能掌握一門技藝，就已經耗盡心力了，而這種先天心力強勁的人卻可以掌握幾門技藝，甚至成為涉獵多方面多領域的人才，這就是真正的天才，這才是真正的拼爹，根本不是什麽後天努力的結果，因為孩子出生後心臟功能是90分，80分還是70分，完全是由父母決定的。
這就是我們一直努力推廣六月備孕理論的原因，未經六月備孕，你豈敢懷胎十月？只有經過長達6個月時間，對男女雙方進行營養和運動的加強，從而使男方能產生品質較優的精子，女方產生品質較優的卵子，才能最終獲得優質的受精卵。而這個受精卵的品質，就直接決定了你的孩子出生後，他的心臟功能是90分，還是80分，還是70分，你理解了嗎？
