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「假帶娃」的奶奶越來越多,寶媽不敢明說,毀掉的終究是孩子

2023-11-29親子

趙女士說,自從讓婆婆幫忙帶娃後,娃就大變樣了。被接回家後,天天吵著要玩手機,明明說是要拿手機看動畫片,結果媽媽把手機遞過去之後,孩子卻在玩遊戲 ,還翻看小視訊。問題是,兒子今年才5歲半,這麽小的孩子,打遊戲能打一個小時,看小視訊專門挑大長腿看,簡直是要往下坡路滑的節奏。

趙女士說,因為娃的變化,讓她開始責怪婆婆。她會抱怨婆婆帶娃不認真,「 假帶娃」糊弄孩子,害的孩子養成了惡習。她會打電話批評婆婆,當奶奶如此不稱職。這導致婆媳之間產生了很大矛盾,劍拔弩張。

婆婆很委屈,她哭訴自己這麽大年紀了,帶娃偶爾讓娃看個手機,休息一下,沒什麽不對啊!

「假帶娃」的奶奶有很多,年輕人不方便說,毀的終究是孩子

無獨有偶,張女士也遭遇了「假帶娃」的婆婆。

張女士說,婆婆是被動幫忙帶娃的,自己上班沒空,就求著婆婆帶娃。有一天,張女士去婆婆家接娃,無意間聽鄰居跟婆婆在聊天,就聽鄰居說:「你家這大孫子真好帶, 一個人玩手機能玩一天 ,多省事。」

直到這時候,張女士才意識到,婆婆是在「假帶娃」,也難怪孩子如今 跟自己的話不多了,越來越喜歡一個人關在屋子裏玩手機。

張女士想到這些,甚至有些氣憤,認為婆婆這樣的帶娃方式,是在毀孩子。要不是鄰居說了大實話,恰巧被自己聽見,還不知道婆婆要假帶娃到什麽時候!

只是,這事實,張女士不方便講出來,也不能跟老公說。

張女士和趙女士的事情,都在提醒各位寶媽寶爸,要小心避免老人假帶娃。

那麽,假帶娃的老人都有哪些表現呢?

如果是以下這樣的帶娃方式,很可能是老人在假帶娃,寶媽們要註意了,不然苦的還是自己,毀的就是孩子。

①用電子產品替代陪伴

一些老人帶娃時,可能會體力跟不上,或是有時候覺得孩子有點煩人了,想讓孩子安靜一會。這時候,老人可能會把電子產品,如手機、平板,扔給孩子玩。

老人大概也沒想到,電子產品對孩子的負面影響大於好處。結果,因為老人的一時疏忽,有可能導致孩子們 有網癮 ,害的孩子近視,跟爸媽不親近等。

這些後果,大都要爸媽們來承擔。

②不陪孩子學習,不鍛煉孩子能力

假帶娃的老人,不把培養孩子的學習放在首位,他們覺得孩子好不容易來家裏一趟,好不容易讓自己帶,跟自己親近一下。那就不如給孩子放個假吧,先暫時別讓孩子學習了。

老人這樣的想法雖然是出於善意,但對孩子學習習慣的養成,學習能力的鍛煉,都沒益處。這種帶娃方式,結果會 破壞孩子的專註力 ,降低孩子對學習的興趣,影響到孩子的學習成績。

值得一提的是,一些老人還特批孩子「衣來伸手飯來張口」,孩子被溺愛,很容易喪失獨立性,過於懶散。

當然,我們並不是在指責所有老人都「假帶娃」,生活裏也有一些奶奶十分認真負責任,帶娃的每一分鐘都很謹慎,註重孩子的安全性、學習能力的提高、專註力的提升,幫娃提高智商等。

有一些奶奶其實做的並不比媽媽差,她們帶娃也確實帶出了成績。

李奶奶用「科學方法」帶娃,娃上幼稚園後表現出眾

李奶奶就是個典型例子,她用科學方法在帶娃,不僅沒被兒媳批評「假帶娃」,相反還得到了兒媳和兒子的 一致稱贊

李奶奶帶娃時,把自己和老伴的手機都特意放在了家裏的高處,禁止孩子觸碰。

每天早起後,定時叫孩子起床,並不會因為今天不需要上學,就任由孩子睡懶覺。李奶奶日常會看著孩子寫作業,鼓勵孩子多讀繪本書。就算是孩子想玩耍,李奶奶也有辦法,讓孩子在玩中學習。

比如,李奶奶會用繪本故事,讓孩子沈浸在聽讀說的世界裏,潛移默化的學知識,培養語文能力。

李奶奶還會用貼貼畫的方法,讓孩子一個人玩耍,在動手中提高專註力,提升知識面。

不得不說,李奶奶的方法很科學,孩子跟著這麽靠譜的奶奶,在上幼稚園後表現的格外出眾。娃不像別的孩子坐不住冷板凳,他能安靜看書,一個人擺積木,聽得懂老師的話,考試拿雙百。

李奶奶說,自己的科學帶娃法,好用方便,還對娃很有益,奶奶們都該學習。這樣帶娃對娃好,還省事省力,一點不累。

李奶奶帶娃用的這套書,就是專註力貼貼畫,它是益智早教的好幫手,可以階段提高孩子的智力、觀察力、專註力、推理力等多方面能力,讓孩子在 動手貼玩的過程裏 ,感受到樂趣,擴充套件知識面,成為更好的自己。

這套專註力貼貼畫的繪本書,畫面內容豐富,有 3080張 精美貼圖,讓孩子玩個夠,貼盡興,越玩越上癮,越玩越聰明。

比如,在智商主題的貼貼畫中,就有個「 補襪子」的小遊戲,襪子破洞了,要孩子根據形狀和顏色,幫忙把襪子補好。孩子們動手貼圖的過程裏,會聯想到自己的小襪子,會明白要保護襪子,避免破洞的道理。

在「 展開的立方體」這個小環節裏,孩子要用貼紙把盒子貼完整,再找出一個不能折成立方體的圖形。這個內容就很考驗孩子的立體思維,能提高孩子的數學能力,培養孩子對數學的熱愛。

在「 狐貍阿姨的水果店」裏,水果很齊全,顧客來往不絕,請孩子幫忙把缺失的顧客和物品貼一貼,數一數每種水果的數量。

這樣的內容,很適合長輩們陪伴孩子一起互動,不僅能教孩子認識水果,還能讓孩子學數數。

這套專註力貼貼畫 適合2-8歲兒童 ,圖文並茂,符合兒童心理。孩子一個人能玩能學,是家長幫孩子開發大腦,提高專註力的好幫手,是老人帶娃不可缺少的助力。

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