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■ 圓桌話題：
教育好一個孩子是由家庭、學校、社會共同完成的，「幼有善育」事關千家萬戶。「市民圓桌」圍繞如何高品質打造「十五分鐘托育圈」，邀請社群居民、人大代表、政協委員、親子教育專家學者、托育點從業人員等展開討論。
本次「市民圓桌」由市人民建議征集辦指導，徐匯區人民建議征集辦公室、徐匯區教育局、徐匯區長橋街道辦事處等主辦，新民晚報「新民幫儂忙」融媒體工作室協辦。
「市民圓桌」展開討論
■ 市民議題：
1.如何醫養教相結合？
不少家長迷茫，究竟哪些方式適合自己的寶寶？如何在保證寶寶身體健康的同時，給予科學育兒指導？
小孩在3歲之前，更多的是吃喝拉撒，看著簡單，其實裏面充滿著教育。每個孩子都是獨特的，托育點制定適合每位孩子的教育方法。針對家長的課程也很重要。孩子是爸爸媽媽的一面鏡子。有時候家庭是怎麽樣的，孩子就會呈現出怎樣的狀態。
區委黨校 王曉蕓
在托育點，常常「醫」難於「教」，這需要聯合醫學專家，對老師進行系統的科學培訓，提升專業層次。上海釋出了針對0—3歲嬰幼兒發展要點的相關文本，對於更好開展托育服務具有指引作用。
科學育兒，是尊重孩子個體差異。老師不應該是「我想要」教孩子什麽，而是順應孩子的發展，因材施教。
社群居民 肖佳雯
2.如何提升托育品質？
進入托班，寶寶們有了更多接觸「社會」的機會，獲得社交、自理能力的發展。高品質的托育服務應有哪些內涵建設？
有寶媽提到，高品質的托育服務，安全、舒適的環境很重要，空間方面要有合理的規劃布局，玩具要豐富多樣，安全無毒。此外，還應有符合嬰幼兒發展規律的特色活動。小小孩不會表達，托育點更要充分考慮每個細節。「我們有一個給家長的聯系冊，記錄孩子今天喝了多少水，大便的顏色是什麽，吃飯吃了多少，睡覺睡了多長時間。每天老師都要記錄，交給家長。家長非常高興。」一家托育機構的從業人員說。
上海教師教育學院教研員 王菁
對於托育點的設立，有居民建議政府部門要做好科學的統籌規劃，包括財政預算，選址等。
此外，還要做好師資力量的科學配備。托育點的營運，應在區教育局學前教育指導中心的指導下，規範、科學、高品質發展。「很多年輕人不願意生孩子，為啥，覺得帶寶寶是個大問題，特別是雙職工家庭。」有居民提到，如果托育問題能夠緩解，這對寶媽寶爸來說是極大便利。
斜土街道寶寶屋負責人 吳立群
3.如何最佳化師資力量？
孩子在0—3歲階段，大腦處在高速發展時期。此時的托班教師，發揮著非常重要的作用。那麽，如何最佳化托育點的教師資質和隊伍建設呢？
有寶媽坦言：「現在很多公辦、民辦幼稚園都辦托班，還有街道辦的親子指導站，我發現‘寶寶屋’和親子指導站很多老師是同一批人，這些老師能不能勝任課程，單獨照料孩子？」對此專家回應說，托育點的老師，需要接受定期培訓和考核，提高理論水平胡實操技能，並且還要富有愛心和耐心，以確保他們的教學理念能與時俱進。
徐匯區中心醫院 符莉
4.如何更普惠更便捷？
普惠托育服務資源增加，一定程度上緩解了家長的帶娃難題。家長們對托育資源的需求越來越旺盛，如何讓家門口的托育點更加安全便捷？
相關部門表示，將持續構建多渠道托幼體系，深化社群「寶寶屋」的建設，完善托育服務的相關政策法規，幫助托育服務機構，對他們進行指導和相關的幫助。此外，部份具備條件的托幼機構已嘗試開展免費延時服務，獲得不少上班族家長的好評，家長表示：不需要著急下班或者請阿姨了。
社群居民 王幼強
■ 建言獻策：
>>>金點子一：建寶爸寶媽群
建立小區寶爸寶媽群，多交流，多活動。也可引入相關專家，答疑解惑。 建議人 魚翔
>>>金點子二：實作老少同樂
對於「上班族」家庭而言，在家帶娃的多是老人。相關各方能否多考慮「一老一小」的一站式服務問題，在寶寶托育的同時，讓老人也能「樂在其中」。而「一老一小」的親情互動，有助於實作「小小孩」和「老小孩」的「老少同樂」。建議人 肖佳雯
>>>金點子三：托育服務延時
延長公立托育機構的服務時長，尤其是暑假期間，盡可能解決嬰幼兒托育下課時間與家長下班時間不匹配的問題。 建議人 王幼強
>>>金點子四：提升個人化客製水平
有效提升「寶寶屋」的「人性化設計」和「個人化客製」服務水平，在科學育兒、特色活動等方面，使其能滿足不同社群不同寶爸寶媽的需求。
建議人 林媛
新民晚報記者 陳浩 整理
視覺設計：謝輝 魏麗英
