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孩子上一年級跟不上,老師整天告狀,讓輔導功課,每晚連打帶揍的寫到11點,快崩潰了,怎麽辦?

2020-11-25親子

可憐天下父母心啊,晚上熬夜寫作業,熬壞了孩子也逼瘋了家長。不過以下拉胯作業速度的家長,請自查一下。

1、催促型安排型家長

  • 「回家就寫作業,寫完數學再吃飯,飯後英語語文……」——家長安排得越妥當,孩子越懶
  • 「就這幾個字要寫半天」——負面強化
  • 「還吃不吃飯/睡覺了,快點快點」——音調越來越高,火氣越來越大
  • 家長覺得只要不催不盯,他就不寫
  • 孩子心理「我都習慣你像老板一樣管著我,老板突然不在公司,那不是都想摸魚」
  • 2、威脅型家長

  • 「再不好好寫就別吃飯了/別睡覺了/別進家門」——剝奪基本生存權
  • 「要是9點前沒做完就別想拿零錢/別想買阿特曼」——臨時取消許諾過的心願
  • 「你再這麽慢,作業本給你撕了?」——立刻馬上粉碎
  • 「最後十分鐘,沒寫完給我去站一天」——罰你就知道乖乖寫了吧
  • 孩子心理「我很憤怒很委屈,我的作業跟這些本來就沒有關系,你非要像個強盜一樣說搶就搶,想罰就罰,我恨你」
  • 3、功夫型家長

  • 吼東獅吼+雙打節奏:
  • 「手」——縮一團的雞爪上吃一棍
  • 「腿」——抖精靈的腿上來一掌
  • 「背」——千年蝦背上吃一拳
  • 「讀大聲」——讀書只留條縫的嘴上拍一掌
  • 「說了幾百遍了,你怎麽這麽蠢啊,我真想拍死你」——一掌拍到桌子上,再胖揍一頓……
  • 殺敵一千自毀八百,衣架敲斷幾根,家長內心萬馬奔騰「真TM生了個生麽玩意兒」「真想扔出去」
  • 孩子心理「除了害怕恐懼,我還要假裝認真」
  • 4、指手畫腳型家長

  • 「小花6歲上一年級,那他六年級是幾歲?不是6+6等於12嗎?」——一年級的題把家長繞暈
  • 「踢可巧兒,踢可巧兒(teacher)老師的英語你也不會說嗎?」——塑膠英語報聽寫,在帶偏的路上越走越遠。
  • 「你的左手,在鏡子裏是左手,難道還是右手嗎?站你對面的人他是右手,他怎麽可能是左手呢?這題就要寫右手,明不明白」——家長用詞不準確,語言邏輯表達混亂,節奏跳躍,簡單問題復混成了,主打一個「我比劃你猜」,最後直接報答案。
  • 簡直是:一年級的題,家長講不明白,孩子聽不明白,一起假裝明白;配合演一場戲, 換個題型就沒戲。
  • 我家天哥很像【家有兒女】裏邊的劉星,耍小聰明厲害,學習不太用功,成績一直在下遊暴走。我姐氣到在甲亢邊沿奔騰,「老子拼了命把你帶到世界上來,你是拼了命要了我的老命啊」

    天哥心裏苦「我是真的在努力了,你越是叨叨沒完,越像個詛咒一樣,本來會的都不會了」

    大家看出來問題在哪裏了嗎?

    家長沒有實實在在去解決學習困難,總要說些無關的東西來打壓。另外,家長的解題能力也不到位,一年級的題也能撂倒,更何況高年級更為復雜的知識體系,也是讓家長束手無策的。加上本來下班就累得想逃離的,硬是被抓來輔導作業,陪到暴走,能不雞飛狗跳+急火攻心嗎?太理解家長們的焦慮了,下面分享我的實戰經驗給大家。

    一、提高成績的關鍵——提供有效幫助

    1、無效練習快退下,找精準學查漏補缺,原視訊名師答疑解惑

    提高成績,低效的做法是抓一大把練習題,聰明的父母會先診斷出問題源頭。這是我家大寶用專業學習機做的1對1 的診斷報告,測試後他表示心都寒了,竟然只得了24分。下面我來介紹孩子後來是如何達到91的高分的。

    學習機像一個專業的1對1家教,在他的「大腦」裏裝進了所有基礎、進階、拔尖,不同水平的校內+校外課程和方法,透過習慣、能力、薄弱點的全方位測試,給孩子匹配適合的學習任務,針對打基礎,做匹配作業幫同步課,每日預習復習。

    針對想進階,就多匹配AI同步精準學,每日查缺補漏,攻克薄弱點

    第一次測評的成績,以及學校不太理想的單元測試讓他產生極大挫敗感。作為家長,這時拋開成績看努力是很重要的。我講了我小時候同樣的經歷,摸了摸他的頭,帶他去園子裏看辣椒長得怎麽樣了,同樣的院子長得辣椒稂莠不齊。我帶著他一起分析,有的是缺乏陽光,有的是水源不足,有的是蟲子太多。我說「任何不成功的背後,都是有原因的,我們一起分析看看,究竟是哪裏出了問題」,天哥聽了後也開始重拾信心,準備拿起書本。

    我還是拿出來作業幫學習機,畢竟這有AI精準學,可以在即時線診斷也可以拍作業診斷,有題做錯或者有困惑時,都有原視訊答疑,關鍵是課堂作業、課外練習、超學內容等,都有名師答疑,並且還能舉一反三,對應到知識體系,形成閉環,確保能徹底吃透知識點。學習機給的答題思路都以思維導圖形式展現,而且有名師講解和大量舉一反三的例子,手把手帶著孩子思考-重塑知識體系,看了以後,確實通透了不少。

    而且全程系統化分了基礎-拔高-進階式的分層,根據孩子的學情有節奏的逐個突破,漸漸加高難度,直到達成目標。它與其他普通學習機的區別:不照讀PPT,而是層層遞進給出來的思考,重點突出。

    針對培優拔高,就學作業幫AI專題課,突破重難考。

    精準課結束時,他好奇地點開了AI互動專題課,發現非常有興趣,裏邊有好多系統化教程,相當於一個百寶箱。這就是有教培背景和無教培背景的教育品牌最大的區別,裏邊有作業幫價值35萬小初高全科自研內容和名師互動。天哥太喜歡這種通俗易懂又幽默的講解了,環環相扣又燒腦次級。視訊動態化展示了解題過程,我終於搞懂了當年難道我的水管問題了。

    註意診斷規劃是整科學習的提升,包含知識、能力、習慣;而精準學在知識緯度精細化診斷提升,提升知識點掌握程度。好比診斷規劃是要幫助整個身體長大長高,但要落實到每天吃哪些營養、做哪些運動並且具體到時間點、次數以及重量,這就需要精準學了。診斷規劃一年診斷兩次、精準學每天一次(考前可隨時診斷,查漏補缺好幫手),診斷規劃的知識層面的提升方案,實際就是透過精準學檢測同步知識的掌握程度以及進行精準提升。

    同時這些功能還打通了學習機整機的所有內容,也解決了家長和孩子面對學習機復雜的工具和資源,不知道怎麽使用,不知道怎麽用更高效的問題。其實學習類用品的風都特別大,之前我做過一款學習筆的測評,每天都有大量的流量。可想父母跟我姐一樣,迫切為孩子找到合適的學習工具。

    兩個月前,我有幸可體驗未上市的作業幫學習機,可以同步全國各個版本的教科書,有診斷和規劃、精準學、AI學習、全科作業批改、AI中英文作文批改等硬核功能,尤其是全科批改作業(是市面上學習機中獨一無二的),可不是簡單打勾給答案就完事,每個題目都配有原題視訊解析,解題思路非常清晰。這樣的專業講解,不是普通家長可以勝任的了,連我家985碩士爸爸講一個題就費了老大勁,最後挖苦譚寧願自己做題不願意教。