孩子已經完全可以在馬桶裏小便了，但是就是無法在馬桶裏大便，怎麽都不肯坐馬桶拉，不穿紙尿褲寧可憋著。
1
不肯在馬桶拉屎的真相
的確，小便和拉屎，這兩件事是一樣的啊，明明都可以在馬桶上小便了，為啥拉屎卻拉在褲子上？
這是我們大人很難理解的。很多父母就會不停鼓勵，有的也會著急甚至會呵斥。
就像我一直說的，吃喝拉撒睡，這幾件事是我們永遠無法透過「教育」可以完成的，這些是孩子自己控制的。
越著急越呵斥，孩子就越控制，越不肯。
想要解決問題，永遠不可以只看行為本身，要看背後的原因。
我們應該都記得，孩子在小嬰兒時期特別喜歡玩手玩腳，但其實那時候他們是不知道這個手和腳是屬於他們的。
隨著他們逐漸長大，才開始意識到，手、腳、整個身體都是屬於他們的，他們會愛自己的身體。
可是2歲以後一直到6歲前的孩子，
經常會把「局部」和「整體」混淆。
常見的有，某個部位受傷了，開始變得「嬌氣」了，因為他們以為整個自己都受傷了。
突然開始害怕剪頭發、剪指甲了，其實是因為他們覺得頭發掉了、指甲掉了，就好比自己整個身體都「掉了」。
看到這裏，你就能夠開始明白，孩子為什麽不敢拉屎了吧。 很多孩子會把自己的屎也當作自己身體的一部份，拉屎就是自己身體的一部份掉了。
那肯定有人會問說，不對啊，那為什麽在紙尿布和褲子裏就能拉呢，難道就不害怕了嗎？
是的，因為紙尿布和褲子有承托感，這給他們感官上一個錯覺，我的「某個部份」並沒有離開我。
那肯定還有人會問，那尿尿為啥就不覺得是「自己」離開了？這個嘛，我們自己回想一下體驗就能理解了啊。
屎是更有「分量」的，拉出來的過程中那種「離開」的感覺是非常明顯的，因此對孩子來說沖擊很大。
這可以說是大部份學齡前孩子不愛在馬桶上拉屎的主要原因了，而且這個原因很微妙，孩子其實也無法表達清楚。
因此你去逼問，他們也說不清，就會經常讓父母抓狂。
2
邁小步來克服
小D當時就是這個情況，當我第一次了解了這個原因後，真的一下子就特別內疚。
感同身受地想想，孩子得有多害怕啊，我們卻還一味鼓勵，不斷嘗試，要求孩子坐在馬桶上。
那麽接下來的問題就是，這樣的情況怎麽解決呢？
雖然我們談的是孩子在馬桶上拉屎的問題，但本質卻是我們孩子經常會遇到的，那就是：
孩子面對一個他自己很怕，但其實並不那麽可怕的事情時，我們家長該怎麽做幫助他們克服？
之前寫過一篇文章，提到了讓孩子自發變好的三感（ 就是這麽神奇，這三感讓孩子自發地想變好）。那一味地強推，就是不利於三感的培養，會破壞親密感，而且孩子不成功，就會損傷力量感。
可是，不幫助孩子克服，跨過這個坎，似乎也不是好的解決之道。那這裏還有第三種選擇的，
那就是輕推，也就是提供支持的情況下，幫助孩子邁小步，慢慢靠自己的力量去克服。
3
三步法
這裏就和大家分享一下，我們當時做的三步法，幫助大家來理解我所說的「輕推」概念。
1、穿著尿布坐馬桶
隨著孩子慢慢長大，一般來說我們是可以知道孩子想拉屎的訊號的，有的孩子還會非常規律排便。
因此就不要再強求孩子非要在馬桶上拉屎了，替孩子放寬心，
寶寶喜歡在尿布裏拉屎沒問題的，我們以後就在尿布裏拉。但我們來個約定好嗎，以後我們穿著尿布坐在馬桶上拉屎，就像爸爸媽媽坐馬桶一樣。
如果你之前因為這個事件呵斥過孩子的，還可以趁著這個機會和孩子道歉，幫助孩子減少心理壓力。 孩子心裏越沒壓力和焦慮，越能接受我們的建議。
這第一步就是先把拉屎和坐馬桶的聯系建立起來，
不少孩子因為害怕在馬桶裏拉屎，從而就把「馬桶」和「拉屎」建立了負面聯系，
這是我們不想看到的。
2、尿布上剪個洞
等孩子慢慢適應了穿著尿布在馬桶上拉屎的感受後，這個過程不用特別著急的，需要等到孩子真的適應了。
什麽叫「真的適應」？
就是坐在馬桶上，沒有大哭大鬧的抗拒和緊張的肢體語言了，隨後還會像要小便那樣主動匯報了。
那麽就可以推進到第二步，在尿布上提前剪個洞，還是一如既往地讓孩子穿著尿布坐馬桶上，唯一不同的就是，尿布上有個洞了。
那孩子還是像平常一樣拉屎，這時她就會發現有「噗咚」的聲音，就意識到自己的大便進入馬桶了。
小D當時是驚訝的，立馬跳起來，轉身看，這時父母的引導就很關鍵了。我會帶著她觀察她的大便，告訴她，
大便是身體把食物消化完的垃圾，垃圾需要倒掉，這就是我們會拉屎。你看，坐在馬桶上拉屎，是不是和在尿布裏拉屎一模一樣呢？
帶著她自己去體驗「這真的沒什麽，這是安全的」，要比我們父母說教一百遍有用的多。
而且這又回到了我關於「三感」那篇文章裏的核心，讓孩子自己感覺是透過自己的力量做到的，這才是賦能。
3、真正脫離尿布坐馬桶
很多父母當孩子到了第二階段後，會覺得已經看到勝利曙光了，立馬就想脫離尿布。但我卻建議要進一步強化，不要操之過急。
我一直覺得如廁訓練不僅僅是脫離尿布，而是要讓孩子發自內心地體會到，自己長大了。
很多孩子邁向獨立的行為，卻經常因為我們家長的「訓練」和「幹預」，反而削弱了孩子的獨立感、力量感和掌控感。
（類似的還有戒奶瓶、戒奶嘴、斷夜奶，都會出現雖然不喝了，但很多其他行為倒退問題隨之而來了）。
我當時就是繼續給小D穿帶洞的紙尿布，但是會告訴她說，
媽媽繼續給你穿尿布，等小D準備好了，真正想像大人那樣拉屎了，可以和我說，我們就不穿了。
我把這個決定權給了小D，而且很明確地告訴她，她現在即使繼續，我也覺得是OK的。
這就是給孩子掌控感，
可以讓孩子感受到按照自己節奏來，並且父母會全然支持，這也是在賦能。
今天雖然是一篇「有味道」的推播，但其實內核還是育兒的本質。
育兒是培養「人」，千萬不要只追求成為「人」的行為表現，卻不去關註真正的心理發展。
表現是枝葉，心理是根基。的確，大家都愛枝葉，這是最顯性的，尤其生命初期，多一片少一片枝葉很明顯，自然就引人關註，而根基很少有人問津。
但沒有根基支持的樹，總是靠外力在修剪施肥的，最終仍然無法變成蒼天大樹的。
歸根到底，育兒的所有一切，都應該
是在喚醒孩子內在的生命力。而這就是從父母有智慧、有策略的輕推開始！
大J叨叨叨
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這個夏天想給寶寶脫離紙尿褲的 這裏點「在看」
