說到親子共讀，我首想到的是我家孩子讀初一時，我們 用英語流利說.app讀裏面的小故事 。我本人並不擅長講故事，讀出來的東西都是幹巴巴的，沒有一點感情。但孩子卻完全不同，他對角色扮演充滿了熱情，雖然只是模仿聲音，但卻能加入豐富的語氣和表情。
兒子告訴我，因為他喜歡故事中的某個角色，想成為那個人，所以就想辦法去模仿他。於是，我慢慢地開始將自己融入故事之中，甚至我們會把原話背下來，把手機放一邊，真實地演出故事情節，仿佛身臨其境。 這些經歷不僅帶給了我很多快樂的體驗，還讓我學會了如何更好地了解孩子的內心世界。
我家進行親子共讀的早期應該算是在孩子三歲時。 那時候我同學送了我一套【小笨熊讀故事】，兒子非常喜歡。通常，我會先陪孩子看插圖，然後讓他自己講述他想到的故事。有一天我一個同事過來玩，讓孩子講述了其中的一個故事。
孩子就認真的讀了起來，可是讀著讀著，突然停頓了一下，然後繼續讀下去，只是大把「大雁」讀成了「大鷹「。我猜想他肯定是不認識那個「雁」字，又不知道「雁」和「鷹「到底長什麽樣，為了不讓我同事察覺，他選擇了這樣的讀法。我同事沒看繪本，也沒註意到孩子短暫的這頓。
我突然意識那麽小的孩子竟然有了如此強的自尊心， 他不願意在別人面前露出自己的不足之處，這令我感到十分驚訝。我當時也沒有立刻「揭穿」他，而是在事後，耐心地告訴他在給別人讀的時候可以選擇之前讀過的故事。我還強調，就算遇到不認識的字也不是什麽丟人的事，因為即使大人也可能會有這樣的時候。
親子共讀是有趣又有益的事情，不但可以加強親子感情，還能促進孩子的語言發展、想象力和情商。同時我們還可以透過親子共讀了解孩子的興趣、愛好和個性，更好地走進孩子的內心世界。
