成為一個偷懶媽媽
當孩子還處於幼兒期的時候，閱讀繪本是我的日常任務之一。
每天晚上，我都會拿起那些色彩鮮艷、畫面生動的繪本，為我的孩子講述那些充滿想象力的故事。
雖然我很享受與孩子共讀的時刻，但是每天都要重復同樣的故事，不停的叭叭，讓我感到有些疲憊。這話說的比我上班都多。
隨著孩子的成長，情況開始有了轉機。今年，我的孩子終於踏入了幼稚園的大門，開始接觸更多的知識和學習。在這裏，老師不僅教孩子玩遊戲，還引導他們看圖說話，培養孩子的語言表達能力。
這時候，我發現作為家長可以在閱讀繪本上發揮更多的作用。
我開始嘗試讓孩子參與到故事講述中來，引導孩子觀察畫面，提出自己的疑問，然後一起探討故事的情節和細節。
在這個過程中，我不再是那個喋喋不休的講述者，而是成為了孩子的夥伴和引路人。
我的話變少了，但我的參與卻更加深入和有效。這不僅減輕了我的負擔，也讓我和孩子都更加享受閱讀的樂趣。
當孩子爸爸放下工作過來看我們母子的時候，也很感嘆我的智慧，他說：「你這樣帶他看輕松很多誒。」
對啊對啊，再這樣下去，以後孩子他就能自己看書了，我也可以看自己的書了。
啊，不愧是我啊，這也想得出來，哈哈哈。
遊戲和誇贊，養出一個好娃娃。
今年的娃兒，有些叛逆，他不愛刷牙了，總是不啊不的。
我就發現了一個好辦法，那就是和孩子一起進行比賽。
每天我們都會比賽誰的牙膏泡沫又白又多、誰的動作更標準、誰刷得更加仔細等等...
這種競爭性的互動極大地增強了孩子的參
與感和責任感，也讓他在不知不覺中養成了良好的生活習慣。
孩子嘛，都喜歡玩遊戲，抓住這一點兒，沒啥解決不了的問題。
此外，我還會根據比賽結果給他一些小小的獎勵，如擁抱、親吻等，讓他充分感受到自己的進步和成長。
等他上幼稚園了，我發現孩子他可喜歡被誇，被肯定了，他刷牙的時候，我就在一邊鼓勵他，給他加油打氣，吹他牛批。
「哇，你也太厲害了吧。」「哇，牙仙子很高興哦。」「獎勵你一個頂呱呱。」「我會把寶貝的優秀告訴娟娟老師的。」在我的追捧下，他逐漸迷失。
每天都認真刷牙，還會主動讓我來檢查。
啊，不愧是我啊，這也能搞定！
放手讓娃體驗
孩子慢慢長大，渴望獨立，希望能夠為家庭貢獻自己的一份力量。他那雙明亮的眼睛裏閃爍著期待，希望得到父母的認可和支持。雖然他還很年幼，但他的決心和勇氣卻讓人感動。
我決定放手讓孩子參與到家務中去。我正在剝蒜，他走過來，眼睛閃閃發亮地告訴我，他也想嘗試一下。我毫不猶豫地答應了他，鼓勵他大膽嘗試。
現在，每次去取快遞，孩子都會主動幫忙。看著他小小的身軀抱著大大的包裹，我感到無比欣慰。鄰居們也常常誇他能幹，這讓他的自尊心得到了極大的滿足，更加積極地投入到日常生活中。
孩子又提出了新的要求，希望能夠幫我們切菜。我給他一把刀，一個梨子，告訴他今晚我們要喝梨湯。他興奮地把刀握在手中，認真地切著梨子，雖然動作還有些笨拙，但他的熱情和努力讓人感動。
這可不是真刀奧，這是我們吃蛋糕沒有扔的切蛋糕的刀，你別說，真的好用！切水果沒有問題。
多虧了這把刀，我沒有澆滅他的熱情，還讓他體驗了一把。
不愧是我啊。
我的娃慢慢的長大了，我很欣慰，希望他越長越好。
