不會。那些東西沒什麽用，而且問題出在比「有沒有用」還要基本的層面上：全人類的大部份人口根本沒有「早教」這種需求。在孩子上幼稚園之前開展的非傳統的「早期教育」和「超前教育」是發源於歐美的智商稅，透過向有一定資產的家庭灌輸焦慮來賺取他們手裏的錢。
13年前的暢銷書【魔鬼經濟學】分析了美國2萬多名兒童從幼稚園到五年級的學習成績，列出了8個對孩子的學習成績產生影響的因素：
- 父母受過良好的教育
- 父母較富有
- 母親在生育第一胎時的年齡為30歲或更大
- 這孩子出生時體重低（負面影響）
- 父母在家講英語（美國官方語言）
- 這孩子是被收養的（負面影響）
- 父母參加了家長教師聯誼會
- 家中藏書多
還有8個不會對孩子的成績產生影響的因素：
- 該家庭生活和睦
- 該家庭最近搬入了條件較好的小區
- 母親從孩子出生到上幼稚園間在家看護
- 孩子參加過兒童起步計劃（美國早期教育）
- 父母經常帶孩子去博物館
- 孩子經常被體罰
- 孩子經常看電視
- 父母每天給孩子讀書
這結論已經嚴重動搖「早期教育」的基本合理性了。
題目談的面向六歲以下幼兒的「AI點讀筆」「AI早教機器人」之類東西，
