作為一個奶爸來講，我認同題主前面的做法。
我安靜的看著他哭，過去抱抱他，等他情緒好點，了解到自己的語文練習冊沒有做把同學的做了，同學肯定不同意和孩子溝通任何事情的第一步就是要和孩子共情，情緒認同。
另外，我也很賞識這個8歲的小朋友，可以勇於承認和承擔責任。
他首先想到的不是自己的作業沒做，而是說自己犯錯了，並且擔心同學不同意（同學沒得做了）。
至於如何解決這個事情。
我建議可以這麽說。
孩子 ，我很理解你的心情，你把同學的練習冊做了，好朋友沒有辦法往自己的練習冊上做作業了。對吧。但是，你想一下，我們做練習冊目的是做，其實寫在哪裏都是一樣的。所以，你的好朋友也還可以有很多辦法寫練習冊。
你想一下，你朋友還有那些方法可以做啊？
（鼓勵孩子自己想解決問題的辦法）
對，第一個辦法，你可以讓他寫到你的練習冊上，然後跟老師說明情況就可以了。第二，他也可以單獨找張紙寫下來要做的練習。
當然，解鈴還須系鈴人。
這個事情需要你主動當面給你朋友解釋清楚，並且給朋友提出問題的解決辦法，看你朋友如何選擇。
當然最重要的事情是，你得記住哭、自責、埋怨都是解決不了問題。
你想一想，就算你在家哭一晚上，你寫在練習冊上的字也不可能跑到自己的練習冊上，還耽誤你朋友一晚上都沒有辦法寫練習冊，這是不是比你寫錯練習冊更嚴重？
以上
我是@奶爸視界，關註我一起探討孩子成長的那些事兒。奶爸一枚，有多年兒童心理咨詢經驗。持續更新育兒感悟，落地育兒幹貨。
