鄧布利多受邀來中國辦學，但有一個條件，那就是學校必須接受當地教育部門統籌管理。
鄧布利多很高興，因為能來中國辦學那可是被其他人視為不可能的事情，如果這件事辦成了，那他不但是最偉大的校長，而且一定前無古人後無來者。
教育部門給他批了塊地，讓鄧布利多建學校，鄧布利多拿出魔杖準備開工。
結果被緊急叫停了。
鄧布利多不明白，但教育部門給出的理由是：你自己建的學校，消防什麽的肯定不合格，這樣不利於學生安全。
鄧布利多想起自己答應的條件，也沒多說什麽，於是教育部門開始組織學校建設計畫招標，鄧布利多也是評標人。
第一只隊伍的投標價是三百萬，是所有中標價裏最低的，但是招標委員會說這支隊伍的施薪資質不合格，三百萬的學校怎麽能用呢，所以這支隊伍被pass了。
第二只隊伍的投標價是六百萬，雖然比第一只隊伍貴了一倍，但是這支隊伍資質什麽的都齊全，他們中標了。
但施工的時候，鄧布利多發現——在工地上幹活的全是第一只隊伍的人，連老板都沒變。
鄧布利多很奇怪，就問委員會是不是搞錯了，但委員會說沒搞錯，這就是第二支隊伍，只不過是第一只隊伍的人掛靠進來了。
「那咱花了六百萬，到最後不還是建的三百萬的學校嗎？」
委員會的人說你這就不明白了，現在都講究一個品質安全生產，那三百萬的隊伍管理能和六百萬一樣嗎？這事兒你就別操心了。
鄧布利多心想那行吧，反正他還有鳳凰社的事要處理。
霍格沃茨中國分校不到半年就建好了，很漂亮，鄧布利多挺滿意，他雇了幾百只貓頭鷹準備發招生信件。
但教育部門又把他叫停了，說招生這個事兒，是教育部門來負責的，學校只負責教。
鄧布利多好奇：「那你們知道誰有魔法天賦嗎？」
「我們已經讓一家公司做好搖號系統了，普通人肯定搖不上，只有有魔法的人才能搖上。」
鄧布利多不會用電腦，也不知道這個搖號系統的工作原理是什麽，於是就答應了。
第一批學生選好了，可在鄧布利多看來，他們只是一群普通的麻瓜小孩，而且裏面還有不少教育部門的子弟。
學校建的很大，這批學生遠遠不夠，但教育部門也已經有了規劃。
「你看咱們建學校的這個地方，太偏僻，學生出行不方便也不安全，需要招商引資。」
這招商引資，說白了就是建房子，而建房子就得有人買。
於是教育部門提出：只要在附近買房子的人，就有上霍格沃茨中國分校的‘學位’。
此舉遭到了鄧布利多的激烈反對：教育怎麽能用金錢來衡量呢？
「那家境好的學生，就算魔法天賦差一點，人家也有錢上補習班啊！再說了，這房子如果賣不出去，誰來花錢開發這荒郊野嶺的？你當開發商是做慈善的啊？」
鄧布利多只好閉嘴，因為招生權力不在他手上，他反對也沒用。
於是乎，比貴園、恒小、融不創先後進駐，霍格沃茲中國分校周邊的住宅樓如同雨後春筍般拔地而起，硬生生把世外桃源變成了鋼鐵水泥叢林。
最後剩下的幾個招生名額，總算是給到鄧布利多了，領導囑咐鄧布利多一定要找幾個好苗子，畢竟霍格沃茲中國分校到時候就靠這幾個苗子一炮而紅了。
於是鄧布利多選拔了幾個魔法天賦最優秀的學生，並讓他們免費入學，霍格沃茲中國分校總算開學了。
鄧布利多想起食堂還沒建，他深知食物對頭腦的重要性，處於成長時期小孩子尤其需要營養。
他害怕中國小孩吃不慣英國料理，為此他特別僱用了一批有中餐經驗的小精靈。這時一個神秘商人卻找上他，提出要承包學校食堂，作為交換，老師可以免費用餐，他還暗示自己會給鄧布利多一筆「好處」。
鄧布利多當然拒絕了，商人憤憤離去，過了幾天他拿著一紙批文回來了：「經教育部門研究決定，學校不得私辦食堂，需和有資質的承包商合作。」
鄧布利多早已見識過「資質」的魔力，無奈之下只好妥協，畢竟中國人最了解中國人的口味，他理解領導的良苦用心。
食堂建成後，組織了一次試菜，邀請鄧布利多等教授前來品嘗。
鄧布利多一直很喜歡中餐，他對廚師的手藝贊不絕口。海格在吃鹵肉飯的時候咬到個奇怪的東西，吐出來一看：這東西呲著個大牙，還長著毛，像是老鼠頭。
鄧布利多大吃一驚，急忙問食堂承包商：「這什麽玩意兒？」
承包商看了一眼：「鴨脖，湖北菜。」
「貴國的鴨子長得可有點滲人啊。」
「這您就有所不知了，這是中國的一種神奇生物——唐老鴨。」
鄧布利多表示自己真是活到老學到老了。
萬事俱備，只欠開學，可這開學吧，就得買校服，買魔杖，買書。
校服這個事吧，本來鄧布利多想沿用霍格沃茨的長袍，但被教育部門否決了。
理由是國內學校都采用的是運動服。
「小孩子穿長袍，既不方便活動，也容易導致早戀，我們這也是為學生著想。」
至於校服和魔杖的供貨商，那自然招標好了，聰明的鄧布利多已經學會不再過問。
但對於教育部門指定的教材，鄧布利多說什麽也不用。
「領導，這教材上的插圖都畫的什麽鬼東西，您難道沒看過嗎？」
教育部門兩手一攤：這教材可不是我畫的，是人家人教畫的，我們沒有插嘴的權力。
鄧布利多很無語。
沒辦法，他只能把希望寄托在老師上面，因為學校的老師都是他從霍格沃茨抽調過來的精英。
但是教過一段時間後，心直口快的麥格就向鄧布利多反應：班上幾乎都是麻瓜，她教不動。
那一個兩個有天賦的學生，也因為和其他學生與眾不同而遭到排擠，漸漸地也就不敢展露天賦了。
鄧布利多長嘆一聲。
「這樣吧，等六年後咱們組織個考試，把重點提前告訴學生們讓他們好好復習，等考過給發個畢業證算了。」
「好的，校長。」
（完！）
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