一支笔、一盏灯
一个奇迹
这两天
不少家长都忙着带孩子赶作业
准备开学
有家长在网上发文称
学生时代的8月31日是我的噩梦
没想到如今的8月31日
依然是我的噩梦
以前我是施工队
如今我是承包商
又是一年赶工期，谁懂啊
这几天，他们拼尽全力
白天补 👇
黑天补 👇
凌晨补 👇
高铁上补 👇
第一次觉得
垃圾桶的高度正正好 👇
生日宴上补 👇
火车站上补 👇
暑假有多嚣张
开学前夕就有多崩溃
妈妈们在「奋斗」的时候
有些爸爸也没闲着
「只准爸爸参加，不得请假」
开学前夕
杭州市一中学召开「好爸爸家长会」
邀请初一新生的爸爸们参加
如今，有越来越多的学校
以父亲专属的
家长会、开放日、运动会等活动
引导爸爸们在孩子成长过程中
更好「履职」
杭州市采荷中学召开「好爸爸家长会」。图片来源：杭州市采荷中学
家长会「只准爸爸参加」
希望他们明确育儿责任
在很多学校召开的家长会上，与会的几乎是清一色的妈妈家长，而爸爸家长却难觅踪影，正因如此，一些家长会开成了「妈妈家长会」。 此次，杭州采荷中学家长会「只允许爸爸参加」，是对爸爸常常缺席家长会的纠偏。
「在孩子的教育中，爸爸的参与度普遍比妈妈低，‘顶梁柱’们应该明确父亲这个角色在育儿问题上的定位和职责。」该中学副校长胡蘅蘅表示，希望通过「爸爸家长会」，让他们知道初中阶段该如何了解孩子生理、心理的变化。
对于这次家长会，爸爸们也是高度重视。有初一新生和妈妈、弟弟一起，全家送爸爸参加家长会。
不少学校开展父亲专属的
家长会、开放日等活动
如今
越来越多的学校
将家长会的主角选定为爸爸
■ 2020年11月，宁波北仑区蔚斗小学四年级召开家长会，要求须由父亲参加。
■ 去年，杭州澎博小学邀请一、二年级学生的爸爸参加家长会，二年级240名学生中，191位爸爸到场，学校请他们做了份「知子问卷」，十道题，每题10分，得分不到60分的有80人，最低的考了10分。
此外
「爸爸开放日」「爸爸助教」
也是不少学校的选择
■ 去年11月，西安市阎良区第二实验小学开展「智慧爸爸进课堂」，来自各行业的14位爸爸登上讲台。
■ 去年12月，青岛莱西市滨河小学家长开放日提出「只准爸爸参加，不得请假」，爸爸和孩子们一起做面食、玩游戏。
■ 杭州沈塘桥幼儿园招募「爸爸运动团」，由爸爸们轮流带领各班的晨间锻炼。
■ 今年4月，湖北宜都市王家畈镇中心幼儿园的「爸爸进校园」活动中，由爸爸为中班孩子讲述种子如何发芽，并进行安全教育。
调查显示
父母共同照料孩子的只占7.5%
爸爸带娃
主打一个随心所欲
社交平台上
时常可以看到
女性对丈夫带娃的吐槽
2020年
由全国妇联、国家统计局
组织实施的
【第四期中国妇女社会地位调查】
结果显示
↓↓↓
我国家庭中父母双方共同照料孩子的只占7.5%，共同承担教育活动的仅11.7%。
0至17岁孩子的作业辅导主要由母亲承担的占67.5%，她们不仅要照料孩子的饮食起居，还承担了大部分家庭教育职责：入园择校、兴趣班选择、习惯养成……
【中国妇女】杂志
去年的一篇报道
分析了父职缺失的原因：
一方面是爸爸们受传统观念影响，认为教育孩子是女人的事、学校的事，缺乏主动参与意识或者不知道该怎么与孩子互动。
另一方面，传统家庭模式中，父亲主要以「经济支柱」的形象出现，在低收入家庭中更明显，而城市「996」的工作节奏又往往使父亲们不得不把更多精力投入工作。
还有一些爸爸缺乏合理的育儿知识和方法，索性将重担转移给了母亲。
父亲的陪伴
能让孩子拥有更强的能力
报道指出， 父职缺失的后遗症已经在孩子的成长中显露：谨慎胆小、缺乏自信、运动能力弱等。 幼儿时期，母亲的呵护能带给孩子安全感，而青少年期父亲的榜样作用更加重要， 父亲的陪伴能让孩子拥有较强的动手能力、对事物的理性分析能力，以及创造力、责任感。
母亲不妨多想想爸爸带娃的好处，多利用他们在运动、动手能力、人际沟通等方面的优势，给予对方信任和赞美，相互配合、取长补短。
心理专家看来，面对学业孩子最需要立志，明白为什么而学，这方面爸爸可以起关键作用；母亲在孩子的教育中有时较情绪化，也需要爸爸充当「情绪稳定剂」的角色。
生活中父母应该如何育儿？
近期，临近开学季，不少家长却发现，孩子出现了紧张、焦虑、懒散、逃避、注意力不集中、拖延完成作业等不良状态。
医生介绍，在开学季，孩子们从假期的放松转变到学校的紧张，尤其对于一些即将小升初、初升高的孩子来说，面对未知的新环境和学业压力，可能会出现许多心理变化，导致一系列身心不适应状态。
如何帮助孩子迅速「收心」，调整心理状态，积极适应新学期学习生活？医生进行了详细介绍。
(一)调整作息
回归学习状态的第一步是调整生物钟，同步学校的作息时间。可以在开学前的一段时间里，逐步调整孩子的作息时间，如每天比前一天早睡早起10分钟。还应保证充足的睡眠和规律的饮食，适当锻炼，增强体质，更好帮助孩子适应新学期的学习生活节奏。
(二)减少电子产品的使用时间
1.积极暗示法：回想自己不使用电子产品时的校园生活，类似的回忆会带来积极的心理体验。
2,小步子改进法：逐步减少使用电子产品的时间，并让家人进行监督，如每天少玩20分钟，可以大大减少孩子对电子产品的依赖。
3.积极替代法：多做一些让自己愉快开心的事情来替代电子产品的使用，如打球、游泳、画画等。
(三)与孩子共同制定学习目标
家长们可以与孩子一起讨论制定新学期的学习目标，明确学习任务和计划，鼓励孩子自主规划学习时间。这样可以激发孩子的学习动力，增强自信心，培养责任感和自律能力。
(四)鼓励孩子参加课外活动
参加课外活动有助于培养孩子的兴趣爱好，拓展视野。家长们可以鼓励孩子参加学校组织的各类活动，如社团、运动会等，让孩子在新学期结识新朋友，培养孩子团队协作能力和领导力。
医生提醒，孩子适应新学期是一个循序渐进的过程，家长无须过度担心，应该保持平稳的心态，增加孩子的安全感，与孩子建立良好的沟通渠道，对孩子进行积极的正面引导，帮助孩子顺利适应新的学习生活。
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来源 丨 政法频道、劳动报、澎湃新闻、潮新闻
编辑 丨 张宗
责编 丨 郭启迪
审核 丨 刘鹏
