靠逼出来的还能叫」自律「吗？？
查了查自律的意思，大意是遵循法纪，自我约束；
自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。概括下来就是通过自己我约束，自我管理，让自己变得更好。
所以，靠逼迫这个行为本身就和自律相悖。
父母都希望孩子能够有足够的内驱力，但其实，很多时候都用错了方法，逼迫也许就是最糟糕的。
自律的核心是自己要求自己，不是因为任何的外力。
所以，自律的前提，其实是足够的热爱和拥有过自由；
像我们家三年级的孩子，大部分上学日时间起床也喜欢拖延，但凡那天学校有个什么活动，或者是他喜欢的家庭日活动，不用叫醒，不用闹钟，自己就能准时醒，还可以给自己安排好。
也只有当孩子充分自由过，有过探索、试错的机会，他才会有机会发现，原来这样是错的，那样是不对的；他才会知道原来有规划之后，会有更好的效率，从而慢慢形成自己选择继续这样做的习惯，才有可能会变得越来越自律；
这需要时间的沉淀，当然更需要父母的引导和适当的放手。
事无巨细的父母，养不出自律的孩子。
从来没有试过「自己决定要做什么、不做什么」的孩子，会让孩子失去向内探索、激发内驱力的机会。
而且，很可能适得其反。
亲戚家的一个孩子，妈妈总是会事先给他安排好各种事情，他只要照着做就好，表面上看起来好像很自律，但实际上孩子在学校却总是很拖拉，拖着不交作业，甚至考试也爱托着交卷子。
所以，当被老师请去学校的时候，孩子妈妈很惊讶，她告诉老师，孩子在家都很「自觉」啊！
当老师问孩子是怎么自觉的时候，她才惊讶地发现，原来孩子只是在按着她的安排去做，甚至孩子不太情愿的时候，她还会以都是为孩子好的名义在逼迫孩子要照着做而已；
所以，在学校的时候，一旦失去了这样的「外力」，孩子就变得拖拉，拖延，甚至有点「叛逆」。
大概是被逼迫地多了，孩子内心的自我以另一种方式觉醒着而已。
这也并不一定都是坏事，总比难以挽回的好。
我们都知道，在表扬孩子的时候，更应该注重过程再给予正面反馈，而不是一味关注结果，其实，让孩子自律也是一样。
顺应孩子的成长规律，给他们足够的探索自由，让他们得以从自己的经验里，建立符合自己习惯的自律，永远比被框着长大要好。
就像育儿书【园丁与木匠】一书中写的那样：
「好父母不一定会把孩子变成聪明、快乐或成功的成年人，但可以打造出强健、具有高适应性和韧性的新一代人，以更好地应对未来将要面临的不可避免、不可预测的变化。作为父母的工作并不是要创造一种特定的孩子。
相反，我们是要提供一个充满爱且安全、稳定的保护空间，让充满无限可能的孩子都可以蓬勃发展。我们的工作不是塑造孩子的思想，而是让这些思想去探索世界的所有可能；我们的工作不是告诉孩子该如何玩，而是给他们玩具，然后在孩子玩完后再把玩具捡起来。
我们不能逼孩子学习，但可以让他们自己学习。」
和大家共勉。
