「逛了一上午博物馆，都学到了什么，跟爸爸说说」
「看到很多恐龙」
「都有哪几种恐龙」
「记不住」
「合着爸爸开了半个多小时，买了3张门票，花了一上午时间，你光看什么都没记住啊。」
趁着春节假期，带女儿去博物馆，在门口就听到，一位爸爸在考孩子博物馆里，学习到了哪些知识。 父母带孩子去博物馆、科技馆的目的性太强，很在意孩子知识的获取，这样带孩子逛博物馆的方式，是错误的。
博物馆里经常看到父母，每到一个展区，开始对照着介绍牌，让孩子记住「这棵植物叫什么名字，属于什么门、纲，有什么特点。」这种 孤立的知识点，与孩子生活相关性不强的，孩子很难记住。
博物馆的英文是「museum"，它的词根是」muse"，意思是古希腊和罗马神话女神缪斯，给人灵感、创作冲动的源泉。 带孩子去博物馆，重点不是孩子记住了哪些知识点，而是引起了孩子多少思考，是否能够提出问题。
逛博物馆不是要求孩子记忆多少孤立的知识，让孩子带着好奇心，发现自己感兴趣的东西，与自己已有的知识产生关联，引起思考，唤起求知欲，主动提出问题，回来后翻阅书籍，寻找答案，才是孩子逛博物馆的正确姿势。
1、挑选适合孩子年龄段，「会动」的博物馆
01、孩子对「会动」得更有兴趣
孩子对会动的东西，特别是能够互动的，比较感兴趣，带孩子去科技馆、海洋馆，比文化馆、物品静态展示的博物院，孩子会更有兴趣。
孩子从婴儿时期开始，就有科学家思维 ，宝宝从扔东西开始，就通过观察物体运动，探究因果关系。
宝宝在4-5个月时，会不断地扔手上的东西，宝宝会很仔细的，观察怎么扔得远点近点，不同的物品扔到地上，发出不同的声音。
所有宝宝扔东西的时候，父母不要认为孩子淘气，甚至教训宝宝「不许再把手上的东西扔了。」 宝宝们其实在和科学家一样，通过不断重复的实验，在寻找答案，满足自己的好奇心 ，扔东西是孩子熟悉陌生世界的一种方式。
会动的展品对孩子有更强的吸引力，引发孩子的好奇心，驱使孩子去探索。设计好的博物馆，有很多激发孩子兴趣的小机关。
02、博物馆环境要符合孩子的年龄段
女儿4岁的时候，我们带她去闽台缘博物馆，进去不到十分钟我们就出来了。馆内为了烘托气氛，只有展品有聚光灯，其他区域灯光昏暗。还有逼真的蜡像，还原的历史事件场景，女儿有点害怕，进馆后就让埋着头不敢看。
所以在选择博物馆前，特别是路程比较远的，要 提前花几分钟，登入博物馆的官网浏览下，展示的物品和环境，是否符合自己孩子的年龄段 。每个阶段的孩子都有其发展特点，及感兴趣的东西。
2、逛博物馆的正确姿势
01、引导孩子提问
「爸爸猴子为什么爱抢吃的，熊猫怎么就爱呆着不动呢？」带孩子去博物馆，就是希望孩子能有「问为什么」的过程。了解几块石头、几棵植物，仅仅是记忆孤零零的知识点，和记录于书本的知识没有区别，孩子无法将它们，与自己的生活产生关联。
新知识没有和旧知识建立连接，没有思维的碰撞，很难被孩子的长期记忆记录，以后也很难在需要时，从大脑的记忆提取信息。
有次带女儿，在博物馆看到远古石器，女儿只当做形状奇特的石头欣赏。我就引导孩子去思考
「橙子，这个石头和我在河边看到的，有什么不一样吗？」
「河边的石头是圆圆的，这里的是尖尖的。」
「为什么古人要把石头，磨得尖尖的呢？」
顺着话题，孩子就可以把博物馆里，静静躺着的石器，和孩子见过的鹅卵石、斧头等建立连接，知识不在是孤立枯燥的。如果孩子有兴趣，自己还会去探索，石器与斧子的力学原理。
在课堂上，孩子学习到压强与受力面积的关系时，就不在是死记硬背的物理公式，而是浮现出，在博物馆里看到的，那把远古时期的石器斧头。
孩子能够提出问题，是一项重要的技能，比单纯接受知识，记忆知识更重要。
02、学会放弃，不追求一逛到底
很多时候我们到博物馆，有一种强烈的使命感，想要把博物馆每个角落和展品都看完，不然就觉得对不起门票和出门花的时间。
博物馆里也经常看到，孩子在认真地观察，父母却一直催促孩子「你转过来，妈妈给你拍个照片。」带孩子逛博物馆变成跟团旅游，一直忙着拍照片。一趟下来，父母的朋友圈凑齐了完美的九宫格，但孩子却没有能好好观察，自己有兴趣的展品。
带孩子逛博物馆要学会放弃，不要一味追求逛完，让孩子跟随自己的兴趣，自由地探索 。应该让孩子觉得，去博物馆是一件轻松、愉悦的事情，而不是通关游戏般做任务，朋友圈打卡晒照片。
博物馆是为了孩子有机会接触更多的东西，激发孩子探索热情，点燃孩子的好奇心。
如果带孩子逛博物馆？记忆知识点是次要的，重点是引导孩子思考和提成问题。父母提前做功课，选择适合孩子年龄段，「会动」「能互动」的博物馆，不追求逛完，关键是激发孩子的好奇心。
