在博物馆里面，经常会看到很多家长非常努力的，想让孩子多学点知识，但是他们做法的 效率太低，就是简单的让那些孩子去背一些知识点 。
这样带孩子逛博物馆那就错了，博物馆到底是去看什么？我们期待孩子从博物馆里得到什么？ 因为博物馆听起来就像是学知识的地方，的确，我们的教育理念也特别强调知识的获得。但是除此之外还有更重要的功能。
博物馆是学习思维学习探究精神，学习保护孩子好奇心的最好的地方 。
博物馆的中文博物听起来像是把所有东西集聚在一起的地方，但是博物馆的英文叫做museum，它的词根叫muse。这是古希腊神话中的女神缪斯，它是 能给人灵感和启发 的文艺女神。所以，在我看来 博物馆不完全是充满知识点的一个地方，而是激发孩子的兴趣和灵感的场所 。
尤其是对小孩子来说，他们是喜欢非常具象的信息，更容易被实物所吸引，这比他们从平时书本里得到的兴趣要强烈的多。很可能孩子从博物馆回来之后，就会对其中一样东西特别感兴趣，又在家里开始大量的查看书和资料。所以不要陷入一个误区，好像进博物馆就是去教孩子知识，背很多植物，动物的名称，还有一些历史的数据。
孩子去博物馆，不要去看什么知识被什么东西，在我看来博物馆有几个特殊的意义。
一是学习科学思维激发孩子的探索精神，点燃他的好奇心
二是激发孩子对某个学科的兴 趣，很多科学家的梦想的开始就是博物馆。
很多设计的好的博物馆里面有专门为了激发孩子兴趣，设计了很多小机关在里面，这样孩子就更容易懂了，为什么特别在乎博物馆的这两点意义呢？因为很多小孩确实背了很多知识，这些知识也有用，但是长大以后，他们就变成一本活字典了，因为他们只是接受了知识，从不问为什么，而我们更推崇的是会 问为什么的能力 ，看到一个装置之后，就特别喜欢去琢磨这些中间的原理是什么，它为什么？他就要设计这样，有利于我自己的创新思维的建立。所以一定 要有一个问为什么的过程 ， 如果只是带孩子去博物馆，让他看几个十块几个木头，就是孤零零的知识啊，孩子完全无法联系起来。
比如你去人类历史馆，你会看到人类的不同祖先和进行的模型，这时候你提前带几个问题去看这些东西，比如说你问孩子，你觉得人类更像是从哪一种近亲起源原来的？你觉得一些古人类灭绝的原因是什么？
当你带着这些问题去看博物馆的时候，你就能收集到很多相关的资料了，其实学会问问题啊，
不需要你有很多知识，只需要你花一点时间提前了解情况就可以了
。你想想你全家去博物馆，从停车到买票哦，全天待在一起就在时间上和金钱上都是很重要的投资，那怎么样才把这件事情做得更好？你再多花二三十分钟再去博物馆之前搜索一下，提前了解一下这个博物馆有什么东西准备一些问题这些问题呢，你不需要知道答案，就可以带着问题去开开心心跟孩子一起去寻宝了。
因为你的目的， 不是为了让孩子记住知识点，而是为了激发他的兴趣，教会他的探索精神和科学思维，这才是高质量的陪伴，这才是逛博物馆的正确姿势 。所以我建议你这个周末去博物馆的时候，不仅仅是带孩子去，而是带着问题去，一方面是提前准备问题，另一方面，你也可以自己随时向孩子提问，引发他的思考。
比如说我那天带孩子去海洋博物馆的时候，就并不是要他记住那些名字，那些产地，说实话很多信息我看的也是一头雾水。我们怎么能够奢求一个六岁的孩子记住了，相反我是引导他去注意这些生命的本身。
另外，应该尽量带孩子去那些能动的博物馆。
这个动可以说是展品本身是动的，比如说海洋生物博物馆或者是机械博物馆，那样孩子可以玩那些机械装置，比如说-杆原理，你按一按这个-杆再按一下那个刚才就能够很直观的得出结论。我按着这边的长度越短，需要的力气就越大，或者是在航空航天博物馆，还是可以坐在机舱里装作自己是飞行员模拟驾驶，这也能让它们玩得不亦乐乎。
一般来说孩子是会对那些能动的。而且是跟他可以互动的东西更感兴趣， 所以不要违背他们的兴趣，因为会动的东西还是可以对他进行更多的观察，产生更多的假设，然后随时用新的事实来验证 。而能够互动的东西就更好了，因为你不要小看孩子在这里摸摸那摸摸这按那按一下，这其实跟科学家做实验是一个思维模式，就是孩子试着去改变这个变量，改变那个变量，然后看看结果会有什么不一样。 博物馆的好处是他们一般是按照大家来做实验的思路来设计的，所以还是可以承受很容易地推导出一些正确的结论出来，确实是一次最好的科学实验课呀！
