在幼儿园这几年，我发现拼插建构类玩具最吸引孩子，并且在幼儿园的各种活动中都发挥着重要的作用 。
在孩子的独立玩耍中，这类玩具可以玩出千百种变化，不管有什么偏好的孩子都能得偿所愿 。
有的孩子是车车迷，那么他就可以用这些玩具拼插出自己的车模型，它不同于任何一款车，但是自己喜欢的样子；有的孩子是动物迷，那么他就用这些玩具拼插出自己喜欢的动物，建立出自己的动物园；有的孩子是喜欢吃，她就拼出汉堡等各种食物……
只要孩子有想法，在他的动手操作后，就能成为形象具体自己心中的事物，这是成果，是对自己的想法的实物化呈现，是对自己劳动的肯定，是声电化刺激无法带来的成就感。
除此之外，这类玩具在数学启蒙中也有重要作用。
它可以帮助孩子分类。概括分类是幼儿阶段发展的重要能力，而我们的这类玩具一般有红、黄、蓝、绿等多种颜色或球、正方体等多种形状，那么，在玩中进行分类就可以轻松实现。
在数量启蒙中，我们可以根据拼插来比较长短、高矮、多少；根据摆放的不同来学习前后、左右、上下等位置关系；序数、相邻数等概数念；还可以帮助理解数的组成及加减的形象化学习……这些都可以在玩中实现。
另外，我们还可以玩按规律排列，比如红黄蓝红黄蓝 .……让孩子按顺序排列下去；或者玩具拼字，打印出空心字，用积木按笔画拼出来 ……
5岁以下的孩子，就玩拼插架构类玩 具，这种玩具孩子可以自己玩不费妈；还可以提高孩子的空间架构能力，数学启蒙等，从而促进孩子的智力发展。
