结论先上--既沟通不了，情绪也控制不了。
我首先反对所有本题下语言沟通解决方案的回答。这些答案全部都偏题了。在不了解互动对象的前提下设置解决方案约等于没有效果甚至负面效果。
很多人会认为和孩子沟通是语言的问题，实际上对于3岁以下儿童，尤其是题主这样1岁半左右的孩子来说。语言沟通几乎是无效的，换句话说，怎么说说什么怎么吼结果都是一样。
1岁半的孩子可能刚刚也才有认知，也就是认识爸爸妈妈杯子盘子这样水平，也就是3个字左右，一句话一旦超过了3个字可能就超过了孩子的理解范围，对于孩子来说约等于看到一个人不停的在说火星语。如果表情再扭曲一点的话，就有可能让孩子情绪也崩坏。
特别是否定句式类似于：不要动 不要玩 别这样 类似于BULABULA。。。否定句式的理解难度要远远高于肯定的动作与指令比如「坐下 拍手 过来」等等。如果孩子没办法理解「是和否」这个概念的话。那么「不要碰开关」在孩子听起来约等于「.......碰开关」。
我的建议是：
1.你只能将和孩子的对话内容控制在3个字，也就是肯定的指令和动作如「过来」「抱抱」「找爸爸」「坐下」等，如果是要阻止某些动作应该说「停」而不是「不要动」。
2.在下达指令无效或者被无视时，你的第一反应应该是去辅助（拉住）而不是试图解释刚才的内容。如「过来」，孩子不过来，然后家长大喊「快过来呀！」这就错了，因为这时孩子可能连「过来」这两个字的指令都未必理解怎么可能去执行四个字呢。
3.那什么是辅助呢，可以简单理解为「拉住」。比如在国外旅游，外语不太好的情况下如何高效沟通呢「关键字+肢体语言」而这个肢体语言就是所谓的辅助。说「过来」，孩子不理会立刻去拉过来然后说「过来」对了。「把玩具放盒子里」，先自己放一块做示范后，孩子肯定也是不鸟你。立刻去拉着孩子的手一块一块的放进盒子里，然后说「对了」，很对人会说我一碰孩子就哭那该怎么办？ 应该继续拉住直到完成这个指令，无论在进行时孩子怎么哭闹都要无视，因为这个时候并未理解这个指令是什么意思，完成之后才会有「哦！原来是这样」。结束后表扬或者抱抱孩子的情绪会马上平稳（一般情况下1分钟内就平复了）
就好像很多人带过孩子去打针，孩子都是打针之前就被吓得哇哇哭，打完针可能很快就平复了，原理也是如此「哦！原来是这样，不怎么疼嘛」。请放心大胆的去拉去辅助完成指令，孩子不会哭坏，也不会留下什么心理阴影。恐惧来源于未知，害怕而不敢做某些事可能也只因为不够了解。孩子看到你的反应哭未必代表「害怕伤心沮丧」等负面情绪，也很有可能在是表达「我听不懂 快来帮我！」。
另外一个很重要的点在于「全职妈妈」这个身份。 从心理学的角度上讲，如果一个人注意力无法分散，只能大量停留在一个点上的时候，那这一个点出现任何的波动，都会导致心理状况的起伏。简单的说就是你越是关心孩子越是注意孩子，你的心态越容易崩，越容易胡思乱想。思维是控制不了的，因为思维既无法量化也不能客观描述。
就好像很多来找我的家长，我反正怎么看孩子都看不出任何问题，但是她们会觉得自己是不是有自闭症倾向？她们的共同特点就是--「闲」同时一心扑在孩子身上。
在我看来这样的亲子关系是不健康的，也是最容易出问题的。哪怕是全职妈妈OR爸爸，也应该有自己的事或者爱好去做，去分散自己的注意力。哪怕是打麻将或者玩手机这种不那么健康的爱好也比完全没有爱好要强。「做家务」可不算哈，因为这件事不是你「想」要去做的事。一个完全没有自己爱好和工作，一心全在孩子身上的妈妈，我相信这会勾起很多人的痛苦回忆「笑！」。
所以和那些强调爱和耐心的玄学建议不同，请照我说的做，短则一周，最久15天之内起效。当孩子的指令回应概率提高后，家长的心态自然也会得到舒缓。
为防钢筋，特列太长不看版：有话短说 不说否定 说了就拉 哭着也拉 找点乐子
