幼儿园或者更早的阅读绘本，是为了让孩子多一些亲子陪伴时间，顺便养成爱阅读的习惯。
上小学再去看绘本，家长的目的性会更强一点，买一些自然科普或者书本内用得到的学科补充内容，让孩子在课外时间也能学到一些知识。
不过，虽然每个阶段阅读的目的不同，但是我是会愿意一直让女儿继续看绘本的，因为女儿经常看绘本的缘故，她懂得比同龄小朋友更多的知识，想象力和记忆力也很好。
这几天看知乎，偶然看到一篇关于培养孩子跨学科思维的文章，看完深受感动。跨学科就意味着会打破学科壁垒，整合多学科领域的内容，螺旋式的上升孩子的思维能力。
这个从孩子小学一年级就可以培养，可以买一些科创类的书籍。如果家长愿意，年龄小一点也是可以提前了解的。
比如我近期给女儿买的【科创少年来了】这套书籍，它是各领域专家审定推荐，理念就是给孩子讲清楚从身边到前沿，为未来人才赋能。
这套书籍共8册，分别是【天文学家】、【数学家】、【能源工程师】、【机械工程师】、【木质工程师】、【地质工程师】、【物理工程师】、【化学工程师】。
每一册都能满足孩子的喜好，比如有的孩子喜欢各种机器人，那就让孩子好好看看【机械工程师】，了解什么是机械？轮轴是什么？机械靠什么驱动？以及未来的机械是什么样子的？
通过学习专业且有趣的知识，让孩子的兴趣爱好不止停留在表面。
就像是林志颖的儿子KIMI，在参加【爸爸去哪儿】节目时，对于赛车各个部件，很多知识都很了解，让我们这些观众听了都赞叹。
【机械工程师】的最后，有几个让孩子实际动手操作的几个实验，比如用杯子和夹子制作跷跷板，了解杠杆原理；用筷子穿过线轴，可以制作轮滑，了解从高空拉重物品的原理等等。
让孩子学习知识的同事，也知道在日常生活中应该如何使用。这样当孩子下一次遇到类似的问题，她就能举一反三，有自己的新创意或者新发明了。
未来的机械工程师，说不定就是你家娃哦~
我们手脏了或者物品脏了，总是用水冲洗，但是你知道，水并不擅长让物品变干净么？
这虽然有点违背常识，但当我看过【化学工程师】后才知道，水根本不擅长将物品打湿，因为用水打湿手背，水是会形成一颗颗水滴，因为水有很强的表面张力。
拿想要洗干净手或者物品，只需要有洗涤剂就行了，因为洗涤剂会破坏水表面的张力。
你看生活中很简单的洗手，都包含着化学知识，看完这本书你还知道理发师的染发原理，气泡水中的气泡是如何形成的，以及化肥、农药、假肢等是利用的哪方面的知识。
所以。了解了学科的知识，再想办法解决生活中遇到的问题，这就是能改善我们生活的创造力。
我女儿很喜欢【数学家】这本书，她没事了就自己翻看里面的图片，因为字还不太认识。
上次翻到自然界中的形状，我女儿看到蝴蝶，花瓣还说了一句，妈妈这些都是对称的呢。
我很惊讶，因为我只是之前带她做过逻辑思维题，将一些正方形或者圆形等进行对称分割，现在我女儿竟然记住了对称这个专业名词，而且还懂得举一反三，在下次遇到会用到。
所以呀，孩子提前学到的知识，说不定某一天她就会自然用到，很是神奇。
最后，人工智能时代，如何让孩子变得不可替代？我想就是培养他们的跨学科思维，有自己独到的见解。
【科创少年来了】就是这样一套绘本，包含8个学科领域，153个科创主题，52个励志故事以及33个居家实验，与少年同行，为少年种下科学梦。
献给未来的创造者！
链接直达，需要的自取：
