开头申明：不是推荐人去工地，不是说工地好。
而是说你都在工地上了，应该怎么利用这段时间，别浪费。
某些人看问题不要情绪化，不要因为再工地上呆的不开心，就听不得一些对工地中性的阐述！中国土木行业从业者6500万呢！
这种真是学生才会问的问题，完全意识不到去工地最大最大的意义是什么。其实去工地，领导也知道在专业知识上对你们帮助不大 ， 甚至施工经验，这个阶段都不是重点。
1、但是去工地对学生来说有一个最大最大的意义：洗掉学生气。见识下啥叫真正的社会底层！
在工地上，你可以见到社会最底层的人是什么样，最直接直白的利益博弈。这对学生从学校出来，走向社会，是最好的课堂。办公室政治也是刀光剑影，可惜面子上都装模作样。工地上可是直接开干的。在工地上 ，你可以用旁观者的身份好好的观摩下，可以让读书读了十几年的学生，认识到社会是啥样的！你所看不起的没文化的那些混日子的人，在怎么处理这些问题上，比你强100倍。你要学会怎么和施工工地上班组打交道，让他们服你，怎么和别的队伍在工地上抢资源还斗而不破。回到设计院，管理能力和协调能力，会比那些高知强得多！设计院那些高知对团队和管理的 人士，比起这些在工地上摸爬滚打的工长可差远了。说不好听点，大部分设计院的高知虽然可能技术很NB，懂高数，懂结构力学，但是对于怎么安排手下的人干活，干好活，怎么把任务切开，分给不同的团队，真不如工地上的工长。
毕竟你不给钱还整天让人家白熬夜，农民工可是真会揍你的！而且还是下死手的揍！毕竟工地上的东西，做出来行不行，一看就知道了！
工地很锻炼人，能在工地上干出点啥来的，人情世故都很不错。只是某些技术人员明明这方面很差还瞧不起！
理工直男技术人员要去锻炼情商，工地是最合适的场所没有之一
a、比较直白赤露露的冲突，理工直男很容易看明白，不像某系体制内办公室七弯八绕，不容易看懂
b、既能学到怎么和底层民众打交道，又能学会怎么和高层领导迎来送往
c、容错率高，搞砸了装直男即可，不会社会性死亡，工地上理工直男多了去了。不差你一个。而且工地流动性大，实在篓子捅啦，直接提桶跑路。
当然，也有缺点，工地上始终是管理粗放粗糙的场所，在工地待久了，会难免带上粗放粗糙的印记！
2、你不去现场看，怎么知道你通过数学和结构力学算出来的东西，是怎么转变成具体的结构，然后在实际建造过程中要考虑什么，与你的计算有什么偏差！你不了解实际的东西，你算的那些有什么意义？
建筑结构其实是一门很吃经验的学科，因为现场的情况千差万别，所以很多东西不只是计算，而是要根据现场情况修正。你不去现场看下，你怎么知道规范上的考虑和修正系数是干啥的？
当然我不是鼓励你待在工地，毕竟在中国除了极少数优秀的施工企业，大部分工地，管理粗放混乱，人员素质很差，技术水平低下，确实上升空间不大。但是你都在哪里的，自然要善于观察，学到点什么，既来之则安之，不要浪费自己宝贵的时间！
其实建筑施工也是一门很有技术含量的工作 ，只是被粗放混乱的管理，与时代脱节的态度、低劣的技术水平给淹没了。
3、很多读了点书的同学，觉得工地上管理技术人员素质差。同学，只要是不算太差的施工单位，尤其是中建这种单位。你好好的打听下，人家的学历和毕业院校不一定比你差。你的傲慢是从哪里来的？
你觉得人家素质差整天不干正事，其实人家都在观察你！早就把你的能力性格摸的一清二楚了！你觉得人家没本事整天下班就是大宝建。人家大保健的时候保证议论你是个没有眼力比较木的学生蛋子。
基本上3个月，人家就把你看透了，以后你的培养路径就定了，是理工直男型的技术人员，还是有眼里机灵值得往管理岗位上培养的！是干活认真还是不懂还不学！
4、「如果学校开个施工员课程，这些所谓的经验，学习能力强的学生一个学期就能学会你在工地上一辈子的所需要的知识。「
这种话是很明显的学生的臆想了，基本是水平太差，对工地一无所知的傲慢。
工地上成熟项目管理和施工员的价值所在，其实都是处理教科书上不会提的变化和意外以及风险！
其实很多职业的中高级岗位，都是处理教科书上不会提的变化、意外和风险！如果你只会处理教科书上提过的问题，你只是一个一线搬砖出苦力的！很多一线搬砖的苦力，觉得领导没干啥，整天就是动嘴嘛，其实领导在极力维持让团队走在正确的轨道上，不要出意料之外的事！所以他一直是闲着的，要他整天忙……你得怀疑他的计划和管控能力了！
领导是个干嘛的：处理意外、争取资源，维持团队，计划与管控。其他事情交给底下干就可以。
学生会有这种误解，最本质的原因是，知识太少，观察能力太弱，缺乏责任心，缺乏组织和管理常识。连发生了什么都看不懂，意识不到。其实工地上每天都有意外和风险呀。估计看见了也觉得没啥，还在学生的状态里，没有走出来！
