「命你部於×時占領發射陣地，對‘敵’實施精確打擊……」接到命令後，火箭軍某部迅速展開行動，指向作戰地域。
該部區分不同層次、專業崗位進行人員編組，采取指揮所態勢驅動、載入特情變量等方式，逐個分隊開展「過關式」考核。同時，官兵結合自身情況「過關升級」。
「註意隱蔽！」向轉載地域行進途中，遇到特情之後，官兵們迅速依地形展開疏散隱蔽。據悉，新的考核方式中，多個課目同時展開，訓練效益大幅提升。
「前方遭遇大面積不明霧體，請立即處置。」導調組迅速下達科目。
「各作戰單位關閉車窗，人員展開全身防護，偵毒小組迅速前出判定。」車隊迅速采取應對措施。
電磁幹擾、更換輪胎、野戰加油、戰傷救治......特情接連出現，官兵臨危不懼、見招拆招，快速完成轉載作業。
「發現藍軍偷襲，立即做好戰鬥準備」「警戒一組正面誘敵，警戒二組右後方穿插迂回......」指揮員當機立斷下達戰鬥指令，很快「敵特」被成功殲滅。
「透過互抗互考，發現問題，提升各個分隊獨立籌劃、獨立作戰、獨立保障能力。」演練結束後，該部組織復盤總結，梳理演練中發現的問題，研究制訂整改清單，制定針對性補差訓練計劃。
作者：王高峰、孟俊飛
