朱家雄教授(右)和王焰社長為新書【趣說幼童】揭幕 本文圖均為 華東師範大學出版社 圖
「對孩子的教育最忌自認為能夠完全了解孩子，成人面對孩子的起點，首先是尊重和敬畏。而對於孩子的解讀，亦不是盲目地觀察與記錄，而是要帶有立場地賦予意義，這是成人基於自身認識的選擇過程。」幼兒教育專家、華東師範大學終身教授、博士生導師朱家雄如是說。
專家支招如何「尊重與解讀：走近孩子這本‘讀不懂’的書」
近日，在上海書城，由華東師範大學出版社主辦的朱家雄新書釋出會舉行，三位幼教專家以「尊重與解讀：走近孩子這本‘讀不懂’的書」為主題進行了圓桌對話。
朱家雄坦言：「我們現在的學前教育很卷，幼稚園老師常常被要求去讀懂孩子這本書，其實，讀不懂孩子很正常，教育之所以難，就是因為孩子太難被讀懂。我們應該敬畏孩子，尊重孩子是一本‘讀不懂’的書。」
華東師範大學學前教育系主任、中國教育學會學前教育專業委員會秘書長左誌宏認為：「因為要尊重孩子的天性，所以孩子怎麽說都是對的，失去了對孩子的引領，我認為這不是兒童立場的初衷，兒童立場不應該是成為兒童的侍從，還是要去解讀孩子，嘗試了解孩子到底在想什麽，在尊重兒童的起點上，去引領兒童。如果僅有‘尊重’，那就成了放任。」
上海市特級教師、全國教書育人楷模應彩雲說，每個孩子都有自身的特點，對每個孩子都應該使用適合的教育方法和策略，「對於孩子這本書，應當努力地讀，無限地靠近，在大量的積累之上，更好地引導孩子。」
華東師範大學出版社社長王焰介紹，朱家雄始終堅持學前教育觀察、研究和學術寫作，其新作【趣說幼童】【漫談幼兒家庭教育】【俗話幼稚園課程】三部曲對了解孩子、實施教育給予了深刻的啟發。
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