有時候孩子的不想就是當時當下或者瞬間的念頭， 不想就是不想，只需要被聽到被看見，沒有原因。 未必跟昨天被表揚或者過度關註有關。孩子不去幼稚園的底氣來源於家長的過度的在意以及原則的動搖。
有時候，孩子就那麽一說，家長就那麽一聽，簡簡單單就過了。 家長不必過度分析解讀，也不必推斷聯想。其實情況往往並沒有那麽復雜，只需要傾聽並重復孩子說的話，表示：「嗯嗯，好的，我知道了。」然後 手上動作不要停 ，該遞外套遞外套，該背書包背書包，該出門出門，走著就行了， 去幼稚園其實是一種行為慣性 。
如果孩子再次強調，說：「媽媽，我今天不想去幼稚園了。」如果語氣平靜，那就同樣平靜而自然的回應孩子：「好的，到周末就不去幼稚園了。今天是周四了，明天周五，後天就不用去幼稚園了。」動作仍然不要停，每天都要有出門去幼稚園的慣性。
也可以建立一種出門告別儀式， 比如：我和女兒告別儀式就是比小花+比心+飛吻，有時候女兒嘴上說著不去幼稚園，但是身體還積極的配合著我給她背上書包的動作，一邊跟著爸爸出門按電梯，還一邊回應著她跟我的告別儀式……去了幼稚園，早晨說過的「不去」早就煙消雲散了……
因此，多數情況下，孩子並不是真的不想去，只是想表達自己在家裏待著更舒服罷了。此時，稍加推動，就順應著出門了。只不過是：如果磨蹭磨蹭就能得逞，誰不想一直待在舒適圈裏呢？
當孩子 真的由於什麽原因 產生逆反情緒不想去幼稚園的時候， 通常會很明顯，會有較大的情緒， 行為表情也可能出現明顯的悶悶不樂，生氣，憤怒，喊叫，抗拒等等。
這時候需要家長給到足夠的安全感，把孩子抱過來， 先允許他釋放情緒， 然後說出他的情緒：「媽媽看到你很不開心/有心事/沮喪/失落/生氣/難過/煩惱/恐懼……你一定很委屈吧？你想哭一會兒麽？不怕，媽媽陪你。」讓孩子哭，手輕拍他的後背，直到孩子漸漸平靜。
鼓勵孩子說出原因 ：「媽媽看到你平靜下來了，看到你很難過，媽媽也有些擔心你，你能跟媽媽說說發生什麽事情了麽？」孩子或許會告訴媽媽他哭的原因。用引導提問的方式確定原因，幫助孩子解決問題，或者教他解決問題的方法，怎麽說，怎麽做。必要到時候跟老師了解客觀事實，並且跟老師表達孩子的心結和需求，和老師達成共識，尋求老師的配合與幫助。
情緒釋放出來了，孩子一般不會太沖動。如果孩子依然拒絕去幼稚園，那就【理解+吸引】，表示理解，同時也感到可惜和遺憾（這個就比較考驗家長的演技了）。
「你確定不去了麽？媽媽特別理解你，只是，好遺憾哦！今天幼稚園午餐有你最愛吃的……呢，或者今天老師會帶著小朋友們玩……你最喜歡的遊戲呢，你要是沒去，就沒有第一名了，真可惜……老師和你的好朋友們見不到你，肯定會擔心了……」（ 註意：不能欺騙 ，給說出來的資訊是確定過的準確資訊，而且是孩子的強項或者最喜歡的內容， 切忌撒謊忽悠， 破壞親子信任。）
如果孩子決定邁出家門，記得及時贊美 ：「太棒了寶貝，雖然你有一點點不想去，但還是願意做正確的事情，恭喜你，你學會了堅持！你簡直太棒了！你比媽媽厲害多了！加油！媽媽為你驕傲！」
總之，如果不是由於園方嚴重過失或者被欺淩，讓孩子身心傷害嚴重，只是平常的小摩擦，小情緒，小別扭，小挫折，小抵觸，小心思之類的，非周末時間，家長都須要溫和而堅定的守住原則：【幼稚園是一定要去的。】讓孩子形成習慣，也知道規則邊界，之後再出現小問題，孩子知道無法突破底線，就不會輕易不去幼稚園了，也同時也會懂得逃避退縮解決不了問題，而是需要積極面對，想辦法溝通才可以。
最後強調：萬一真的發生了意外事件，讓孩子身心受傷，請家長務必無條件相信自己的孩子，堅定的站在孩子這邊，給予足夠的愛與支持，為孩子爭得保護與公道。
呼籲大家，養娃不易，一起努力！加油！祝好！
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