先說第一個觀點： 從花這個錢值不值（主觀）的角度來說，合不合理取決於能否達到你對幼稚園的教育預期。4-5萬的幼稚園折合每個月4000元左右，放在一線城市還真不貴。但你想從這個幼稚園中獲取什麽樣的教育回報呢？
從幼稚園功能本質上來說，能夠完成孩子的托管、基本教育就已經完成了幼稚園的基本功能了，如果給分的話，可以給到70分。如果讓你多掏一倍的價錢，幼稚園的服務能達到80分，你願不願意？這個別人是沒有辦法給你建議的，你可以比較一下當地幼稚園的教育水平。當時，我們家老大上幼稚園之前，我幾乎考察了周邊所有價位的幼稚園，進行了橫向的對比，最後選擇了一個我認為是最優解的幼稚園（包括離家距離、價格、硬件、飲食、教育理念等等）。
如果達不到你的教育預期，你能否以平常心對待這件事呢？如果答案是肯定的，那就無所謂了。如果不能接受，那麽請你再考慮考慮。
再說第二個觀點：從家庭教育開支預算來說：投入有點多。 幼兒教育投入占比已經達到了20%了，這還沒算成人均可支配收入。加入您家有雙方老人的需要贍養的話，加上孩子，扣除車貸和房貸，人均可支配收入大概在1-2萬。而教育的開支並不僅僅是幼稚園的托費，還包括家庭教育的投資。如果家庭教育投資在3-4萬每年的話，孩子教育投資一項就將近占家庭收入的了40%。這一投入這是明顯不合理的。以後重點小學要不要考慮、學區房要不要也考慮一下？
所以，根據我個人的經驗來看，我送給您我個人的經驗：對於我們普通人來說，任何時候、任何階段的教育資源都是有限的，包括教育預算、教育資源的獲取、孩子的機會成本、孩子的時間成本、家長的工作於孩子教育之間的平衡。因為，教育不同於房子、豪車，它們的價格都是固定的，但教育不是，教育的特點就是你有多少錢它都吃得下，不信的話去看看一線城市的學區房，去問問鋼琴名師給孩子開範啟蒙的價格。
然後再說第三個觀點：從幼兒教育理論和實踐角度來說，這個錢很有可能不值。 為什麽我會這樣說呢？因為幼兒教育最根本的還是家庭教育為主，您就把幼稚園當做一個幫您暫時看管孩子的地方就行了。最根本的原因是：幼稚園是集體教育，必然會忽略幼兒個人化的教育。而對於教育來說，個人化的教育才能最大程度的發揮出孩子的潛能和個性。就目前這個階段來看，只能透過家庭教育來實作。學校就好比一個水池子，家庭決定了孩子是一塊石頭還是一塊海綿，能不能吸收池子裏的水，還是取決於家長。
而且，您可能需要做好準備，家庭教育是一件比較漫長而系統的工程，很可能持續到孩子初中階段。家校合作這件事肯定是沒跑了的。
我是 @戰鬥雞奶爸，專註為3-7歲幼兒家長提供系統數學啟蒙教育指導方案。公眾號：母雞日記。我的其他回答供您參考：
特別推薦 ：如何掌握學習的方法┃
一年級數學 ：學習態度差┃ 時間不夠用┃ 家長不會教┃ 如何打好基礎┃ 報不報奧數┃ 癡迷數學怎麽辦┃ 奧數的優缺點 ┃引導數學興趣 ┃學習跟不上┃ 怎麽增加競爭力┃ 要不要刷題 ┃如何超過同齡人┃不要被成績迷惑┃
幼稚園數學 ：必備技能 ┃提前學習 ┃父母怎麽做 ┃如何引導學習┃ 如何引導學習2┃ 認識數碼訓練 ┃做題反復出錯 ┃數學思維怎麽抓┃ 數學思維訓練┃ 幼升小訓練 ┃沒興趣學數學┃ 生活啟蒙場景┃ 3歲孩子啟蒙┃ 幼稚園學數學好不好┃ 怎麽進行啟蒙┃ 如何培養數學興趣┃ 數學啟蒙最快的方式 ┃培養數學自信心┃ 數學思維訓練何時開始┃ 幼稚園是否應該多學知識 ┃
家庭教育 ：發現學習潛力 ┃未來教育核心 ┃數學不能剝奪童年┃ 超前學習1 ┃超前學習2┃ 害羞影響學習怎麽辦 ┃怎麽才能適應小學┃ 如何提高學習自信心┃ 教育方式的選擇 ┃我的教育經驗分享 ┃家校合作┃ 培養玩商┃ 快樂與成績的平衡┃ 三分鐘了解數學啟蒙┃ 什麽才是內卷┃教育焦慮是啥┃教育是盲盒┃
數學學習 ：理解數學運算 ┃理解借位 ┃幾何直觀思維┃ 培養心理數線┃ 數量表征能力┃ 理解數量關系┃ 如何培養數學想象力 ┃借位運算 ┃數量守恒觀念┃ 數量守恒觀念2┃ 數量守恒訓練┃ 心理旋轉與空間思維┃ 空間觀念的三個內涵 ┃空間觀念 ┃
數學思維教具 ：數學思維教具 ┃啟蒙書籍推薦┃ 教育書籍推薦┃
數學繪本 ：熊津數學系列繪本┃
