美國著名心理學家馬文·馬歇爾說過：
「當我們種下的花，沒有我們預期的長得那麽好時，
我們不應該怪花，而是從自己的種植等方面尋找原因。」
教育孩子也是如此。
當孩子的成長沒有我們想象中那麽好時，我們要做的不應是把所有問題都怪罪在孩子身上，而應及時反思自己教育中的錯誤，並加以改正。
孩子的成長是分階段的，每個階段都有不同的心理特點和養育重點。
若是一味以昨日之法，教今天的孩子，我們將剝奪他們的明天。
父母只有搞清楚這些，才能教育出優秀的孩子。
來源：視覺中國
9~11歲：抓習慣
世上沒有笨孩子，只有被「懶」拖垮的孩子
國外一位研究行為學的專家，曾做過這樣一個調查：
他找了小學四年級到高中三年級的數千名孩子，進行了知識、能力、習慣三個方面的測試。
測試結果令他驚訝，隨著年級的提升，孩子的知識得分和能力得分都有著顯著提升，但「習慣得分」卻沒有太大改變。
由此他得出結論：孩子習慣培養的關鍵期在小學，而9~11歲是強化習慣的最重要時期。
在這個階段，若是孩子養成了好習慣，則會受益無窮，對未來的學習生活都有長遠幫助。
若是還有很多壞習慣，此時也是改正的最佳時期，一旦錯過，壞習慣可能就定型了。
克雷洛夫說：
「天賦如果無益於人事，必將一天天衰弱，
天賦若被懶惰所左右，那麽再旺盛的事業心，都沒有任何指望。」
即使再聰明的孩子，若是不懂得控制自己，長期懶散，也只會積懶成笨，滑向墮落的深淵。
要知道，好習慣的養成是很難的，需要付出無數的努力和堅持。
壞習慣的養成卻很簡單，只需要一個自由的孩子和一對放縱的父母。
教育學家葉聖陶先生也說過：「教育的本質就是培養習慣。」
孩子的天性就是愛玩，若沒有良好的習慣，是難以面對外界的吸引和誘惑的。
目光長遠的父母，會從這3點培養優秀自律的孩子。
1. 主動學習，養成良好的習慣
經常練字，提升卷面整潔度；認真作業，保質保量完成；
勤於思考，遇到問題主動求知；定期復習，鞏固所學知識。
2. 熱愛閱讀，拓寬認知的範圍
喜歡閱讀的孩子，詞匯更加豐富，語言表達能力強。
小學階段的課外時間相對較多一點，父母可以利用這些時間帶孩子去圖書館，與他一起讀書，幫他養成閱讀習慣。
3. 堅持運動，塑造強健的體魄
健康的身體是完成一切學習生活的前提和基礎。
父母可以帶著孩子多出門散步、打球、登山等，緩解孩子的焦慮和壓力，讓他們有更充沛的精力投入到學習中。
來源：視覺中國
12~14歲：多陪伴
青春期的孩子，比想象中更需要父母
對很多家長來說，一提到青春期的孩子，就有無數的抱怨：
「敏感、叛逆、難管、不和家長溝通，動不動就離家出走……」
但事實真的如此嗎？青春期就是孩子一切問題出現的根源嗎？
並不是，教育專家陳瑜就曾說過：
不要把孩子的問題甩鍋給‘青春期叛逆’，不是每個孩子到了青春期都必然要叛逆的。
如果他的個人成長沒有被壓抑、內心需求得到了充分滿足，他與教育者建立了良好的溝通機制，那他還有什麽叛逆的必要呢？」
曾在網上看過一個網友的故事。
上初中時，他迷上了遊戲，經常和朋友去網吧，一玩就是一宿。這導致他白天上課沒精神，學習成績一落千丈。
他的父母不知道該如何教育，只能是打罵他，試圖用父母的權威壓制他。
但他當時正是青春期最叛逆的時候，非常討厭父母的打壓教育，所以總是和父母對著幹。
但突然有一天，父母不再和他硬碰硬了，而是做好飯，然後叫他吃飯。
飯桌上也不再談論他的學習，只是談論著近期遇到的趣事。
時間久了，他反而不適應了。
他跑去問媽媽，媽媽說：「我覺得越是打罵你，你反而更叛逆。我也想開了，成績下降就算了，只要你不學壞就行。」
結果這之後，他反而開始改變了，因為他感覺到了父母的愛與信任。
對抗與叛逆自然也漸漸轉變了。
【解碼青春期】一書中寫道：
在青春期，身體和心靈的突變就像一場劇烈的風暴。
每一個看上去叛逆、難以接近的孩子，都需要父母強有力的支持。」
即使他們表現得再堅強、再高冷，也不過是面上的偽裝，他們的每一次遠離，都是為了靠近。
父母一定要明白，青春期的孩子，比我們想象中更需要父母。
只有父母給予他們足夠的耐心、理解和陪伴，才能贏得他們的心。
作家饒雪漫說過：「陪伴是對孩子最好的教育，教育不過是不同方式的陪伴。」
父母做好這3件事，能夠更順利地幫助孩子度過這個危險時期。
1. 學會控制情緒
能夠控制情緒的人，才能掌控自己的人生，父母應該教會孩子面對自己的情緒。
無論是厭學情緒，還是焦慮、抑郁等負面情緒，找到情緒產生的根源，積極地去應對和解決。
2. 鍛煉抗壓能力
這個階段的學習壓力雖然大，但還沒有高考那般巨大，在這個時期培養孩子的抗壓能力是最合適的。
教會他面對失敗，不懼挑戰，只要努力了，即使不成功也是一種成就。
3. 懂得處理感情
青春期春心萌動很正常，父母若是過度幹預，反而會促使孩子為了反抗父母去早戀，影響學習。
父母可以和孩子好好談談，讓他正確理解青春期的情感悸動，讓他明白最好的感情是雙方共同努力去達成目標，若是能考上同一所大學，再談也不遲。
來源：視覺中國
15~17歲：懂放手
不懂放手的家庭，養不出有出息的孩子
知乎上有個提問：「你怎麽看待父母那些‘為你好’的行為？」
底下有個紮心回答是這麽說的：
當他們以不要和壞孩子玩為由，趕走了我最好的朋友時，我失去了友情；
當他們小時候不管我，把我丟在老家，高中卻突然把我從爺爺奶奶手中奪走時，我失去了親情。
我就像一個提線木偶，在他們的手中被肆意玩弄，若有來生，希望永不相見。」
哲學家弗洛姆說：
「如果沒有尊重，愛就很容易墮落為統治和占有。」
在這種充滿控制欲的家庭中長大的孩子，很難成長為積極陽光的孩子。
他們可能表面看起來正常，內心卻早已千瘡百孔。
看過一則心理咨詢師分享的案例。
來訪者是一個高中女孩，曾經好幾次爬上學校的天台。她的父母帶她來做咨詢，結果剛坐下就開始吵架，內容是「什麽是幸福」。
父母的回答是：「吃飽穿暖就夠了。」
女孩說：「難怪你們總說我身在福中不知福，可對我來說幸福不僅僅在於物質， 更重要的是得到你們平等尊重地對待。 」
她說完後，父母直接反問：「我們哪裏不尊重你了？我們民主得要命，所有的事情你都可以自己做決定，你還想要怎樣？
女孩說：「你們是讓我做決定了，可一旦那不是你們想要的結果，你們就會說服我改變，不過是名義上好聽，其實就是‘假民主’。」
孩子是個獨立的個體，有自己想走的路，有自己想過的生活。
他們不是父母實作自己理想的工具，也不是父母攀比炫耀的資本。
不懂放手的父母，很難養出獨立優秀的孩子。
真正尊重孩子的父母，應該是給予他們建議，為他們講清利弊，並支持他們的選擇。
作家安娜·昆德蘭說：
「父母最成功的愛，不是把孩子留在身邊，而是培養孩子獨立，對孩子放手。」
不會愛孩子的父母，才想要掌控孩子，把孩子綁在自己身邊。
真正愛孩子的父母，都做到了這3個放手，給予孩子自由的空間。
1. 放手讓孩子自己選擇
父母可以帶著孩子去參觀大學校園，了解大學的各個專業，可以提出建議，但不要給出結果。
讓孩子根據自己興趣去設定目標，這樣也能調動他學習的熱情，讓他願意為了目標積極主動地去學習。
2. 放手讓孩子大膽試錯
人生那麽長，錯了又何妨。
孩子犯錯並不可怕，那是他們在探索世界、認識自我，是一個不斷學習和自我完善的過程。
教會孩子正確面對錯誤，才是父母應該做的。
3. 放手讓孩子獨立生存
孩子與父母之間的關系，終究是漸行漸遠的。
父母給孩子最好的愛不是為他遮風擋雨，而是教會他獨立生存的能力——
包括基本的洗衣、做飯等，也包括與人溝通、為人處世等。讓他在離開父母後，依然可以過得很好。
來源：視覺中國
寫在最後
【海邊的卡夫卡】中有這麽一段話：
孩子就像一棵小樹苗，家庭環境就是澆灌的水。
如果水質過差，樹苗不僅不會成為參天大樹，還會枯死。」
教育孩子是個長期的過程，不僅孩子需要成長，父母也需要繼續提升自己。
一個孩子最大的幸運，就是擁有願意與他們共同成長的父母。
讓我們的故事繼續延伸，心靈之橋因共鳴而堅固。
作者：遇見，來源：中學生聽書（ID：tingshu2018），中小學免費有聲平台，聽海量必讀名著、必背古詩詞。
